2017年鹿城区小学招生问答集锦

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1、2017年鹿城区小学招生问答集锦★关键词:“免费、就近、免试、均衡”。全面取消鹿城区义务教育对象与入学挂钩的收费,全部学生按施教区就近入学,所有新生进行常态编班。★招生对象今年招收2010年9月1日至2011年8月31日(含8月31日)出生的下列各类适龄儿童入学:(一)鹿城区户籍适龄儿童。(二)驻扎在鹿城区域内的部队现役军人子女。(三)市政府和区政府引进并服务于鹿城区域的高级人才子女。(四)鹿城区籍合法出国并在国外长期定居的华侨、华人子女。(五)在鹿城区投资、经商、工作并有相关证明材料的台湾同胞子女。(六)根据《温州市鹿城区人民政府办公室关于印发鹿城区新居民积分

2、制管理实施细则的通知》(温鹿政办〔2017〕1号)精神,父母一方参加积分管理并符合入学要求、确需在鹿城区就读的适龄儿童。(七)非鹿城区户籍,父母在2017年7月10日前(含2017年7月10日)已持有鹿城城区房产一年以上的适龄儿童(该类对象视全区学校学额空缺情况进行摇号补录)。★招生方式:分类登记、分期报名、分批落实。分类登记指的是对不同类的对象进行分类,2017年的鹿城区适龄儿童主要分为五类:一类:鹿城区户籍施教区学生;二类:鹿城区户籍统筹学生;三类:父母一方纳入鹿城区积分管理且符合省定条件的新居民子女;四类:9父母一方纳入鹿城区积分管理,不符合省定条件但积分

3、达到入读民办小学要求的新居民子女;五类:非鹿城区户籍,父母在2017年7月10日前(含2017年7月10日)已持有鹿城城区房产一年以上的适龄儿童(该类对象视全区学校学额空缺情况进行摇号补录)。分期报名指的是为更加有序的开展招生工作,对不同类别的适龄儿童分不同的日期进行登记报名,(报名日期先后不影响录取分配结果),具体日期见报名时间。分批落实指的是施教区学校对不同对象分批次予以接收,第一批为持父母产权报名且人户一致的;第二批为持父母产权报名但人户不一致的;第三批为持祖父母产权报名的,第四批为无房户统筹对象;第五批为其他情况的适龄儿童。★报名时间与地点:一类鹿城区户

4、籍施教区学生:7月4日、5日、7月10日(补报时间)到施教区学校报名;二类鹿城区户籍统筹学生:7月6日登录“鹿城区小学统筹生、缺补生报名预约系统”(http://sun.lcedu.net.cn),进行网上报名、预约,并按照预约时间段在7月7日、8日、10日到招生办(临时设杨府山路7号鹿城实验中学内)确认信息。三类父母一方纳入鹿城区积分管理且符合省定条件的新居民子女:7月4日、5日,7月10日(周一)(补报时间)到指定公办学校报名;四类父母一方纳入鹿城区积分管理,不符合省定条件但积分达到入读民办小学要求的新居民子女:直接到民办学校报名,具体报名时间咨询各民办学校

5、。在完成以上对象的招收后,如有空余学额,将对非鹿城户籍、父母在2017年7月10日前(含)已持有鹿城城区房产一年以上(时间以产权证颁发时间为准)的适龄儿童(缺补生)进行摸底登记,具体时间安排为:7月18日登录“鹿城区小学统筹生、缺补生报名预约系统”(网址http://sun.lcedu.net.cn),进行网上报名、预约,并按照预约时间在7月20日9、21日、22日,由其监护人持有效证件到区招生办(临时设杨府山路7号鹿城实验中学内)确认信息。★2017年招生有何便民措施?鹿城区教育局招生办致力于做好招生便民服务,全力打造了鹿城区小学招生信息化智能平台,目前便民平

6、台为家长、学校提供政策智能查询与网络报名功能。1.招生政策智能查询平台该平台依托微信公众服务系统,提供政策自助查询与资讯发布:具体功能有:①招生政策智能查询:家长关注“鹿城区小学招生”微信公众号,点击菜单“招生办法”、“报名流程”,回复相应编号,即可了解自身条件对应的入学办法及报名方法。②小学施教区查询:点击菜单“更多服务-施教区查询”,输入住宅区名称,即可获取施教区信息的即时智能回复。③问答集锦查看:点击菜单“更多服务-问答集锦”,回复相应编号,即可了解相关问题的答复。④相关资讯发布:鹿城区招生办还将不定期在公众号中发布招生相关信息的资讯,家长可及时关注。家长

7、可通过微信扫描二维码或查找“鹿城区小学招生”、“lcqxxzs”添加本招生政策智能查询公众号。2.网络报名录取系统该系统提供学生网上报名、自主选择时间段与学校录取功能。①学生报名功能:多数学校今年会提供网上(微信)报名渠道,各施教区学校的9家长可通过扫描学校招生公告中的微信二维码提前登记儿童信息。部分学校还会提供自主选择到校确认时间段功能,家长可以在自主选择的时间段内现场确认报名材料,避免现场出现手动登记排队拥堵的情况。②学校录取功能:学校在确认适龄儿童符合辖区条件后,利用该系统可直接提取适龄儿童预登记信息,核实无误后,即可确认报名信息,打印报名回执。所有适龄儿

8、童录取信息在招生系统统一

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