探析高校绿地景观文化研究——以传统校区为例

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时间:2019-03-20

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1、1j90GBO!分类号TU985.12密级GK南京林业大学学位代码308学校代码10298学号030080论文题目:高校绿地景观文化研究——以传统校区为例作者:杨艺红专业:城市规划与设计研究方向:园林设计与理论指导教师:王浩教授二oo六年六月摘要进入21世纪,信息社会化和知识经济时代的到来,促使人们重新审视教育尤其是高等教育在国家战略发展中的地位,从而全面引发了对教育认识观念的更新和高教改革的深化。教育,关系到中华民族的生存与发展,高校自身的发展,直接影响到高素质人才的培养与产出。面对急速发展的新形势,高校传统校区的环境更新

2、已势在必行。如何在满足新的时代需求的同时,传承传统校区的历史文化印记,塑造富有活力与特色的校园环境,是本论文研究的重点。论文在对影响我国高校传统校区更新的诸多因素较为全面地分析的基础之上,提出了我国高校传统校区绿地景观更新的设计理念,并结合国内外的丰富实例,对更新中出现的新问题和新内容进行了着重研究,从校园历史、自然环境、景观构成等多方面分析高校传统校区绿地景观文化氛围的营造,并提出了具体的更新设计对策。高校传统校区绿地景观更新是一个开放的体系,它会在实践中不断总结新的方法。关键词:高校传统校区、校园设计、文化、绿地景观、特

3、色TheStudyOiltheCultureofGreenLawninCollegesandUniversities·----—--·———TaketheTraditionaloftheCollegesandUniversitiesasanexampleABSTRACTEnter21stcentury,informationsocializesandthearrivaloftheeraofknowledge—driveneconomy,impelpeopletoespeciallyconcemonthestatusofedu

4、cationincountry’sstrategydevelopedofhighereducationagain,thusinitiatedtherenewalandpromotionofreformofhigheducationtothateducationideainanall—roundway.EducationdecidesthedevelopmentofChinainahighdegree.Thedevelopmentofcollegesanduniversitiesmakedirectimpactsontrain

5、ingandbringingupthequalifiedpersonnel.Underthenewcircumstances,whichalegrownquickly,itisimperativethattherenewalofthetraditionalareasoncollegesanduniversities.Itisthefocalpointofthisthesisthathowtotransmitthehistoricalprintsofthetraditionalareasandcreatethecampuswi

6、thvitalityanddistinguishingfeatures,atthesametimetOsarisfythenewneedsofthetimes.Thisthesisconsistsofthesecontents.Basedontheanalysisof血eeffectingfactors.itiSadvancedthedesigningideologies,whichalerenewedthegreenlawnonthetraditionalareasofcollegesanduniversitiesinCh

7、ina.Andunitedtheexamplesthroughouttheworld,itispaidmoreattentiontothenewproblemsandnewcontentsthatareariseontherenewal.Fromcampushistory,naturalenvironment,exchangespace,ete.analyzehowtobuildcultureincampusdesign.FinaUy,itisadvancedseveralconcretecountermeasuresind

8、esign.itisanopensystemthattherenewalofgreenlawnonthetraditionalareasofcoHegesanduniversities.Itwillbeconstantlyaddednewmethodsinpractice.Keywords

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