初一⑵⑶⑷⑸⑹班历史教学工作总结

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22、--------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------班历史教学工作总结本学期担任初一级⑵⑶⑷⑸⑹五个班的历史教学工作，在工作中以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实《国务院

23、关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，为培养四有一代新人，本期初一历史除认真的向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。通过一个学期的教学实践活动，五个班的学生参加了于十七周星期一举行的广州市历史期统考，五个班中成绩最好的一（5）班平均分达67.8，及格率达到了73％，优良率达11.7％，紧随其后的一（4）班平均分达62，及格率达到了62％，优良率达8％，均远远超过了预期目标，一（6）班平均分达57.8，及格率达到了51％，优良率达6％，已达到了预期目标，虽成绩

24、较差的一（2）班和一（3），平均分分别为48.5和47.9，及格率分别为34％和23％，优良率为％和％，比预期目标稍低，但纵向对比亦有较大提高。五个班差异较大，学生有不同程度的提高。一、本学期实施的措施及成效7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏--

25、----------------------------------------------1.做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。2.细致批发学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心

26、解答学生遇