基于父母出行方式的学生出行方式选择模型研究

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1、分类号:U49;F510710-2012121321硕士学位论文基于父母出行方式的学生出行方式选择模型研究韩亚慧导师姓名职称马书红副教授申请学位类别硕士学科专业名称交通规划运输与管理论文提交日期2015年4月25日论文答辩日期2015年6月7日学位授予单位长安大学StudyonStudents’TravelModeChoiceModelBasedonParents'TravelModeAThesisSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：HanYahuiSupervisor：Prof.MaShuhong

2、Chang’anUniversity,Xi’an,China论文独创性声明本人声明：本人所呈交的学位论文是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除论文中已经注明引用的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名••2015年6月6日论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅览、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用学位

3、论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，署名单位仍然为长安大学。(保密的论文在解密后应遵守此规定）论文作者签名：2015年6月6日I导师签名：2015年6月6日摘要研究出行行为是进行交通规划、制定交通政策的基础和前提，中小学生上下学交通是城市通勤交通的重要组成部分，对城市道路交通拥堵和交通冲突的形成具有重要影响，研究学生的出行方式，有助于更好的把握交通拥挤特征，提出应对策略。在学生上下学的过程中，作为出行主体，部分学生由家庭成员伴随出行，因此学生出行和方式选择的影响因素往往比自主出行群体更加复杂。家庭成员出行方式与学生的出行方式之间相互关

4、联，因此研究学生出行方式时要考虑其他家庭成员的出行方式这一因素。本文以学生家庭中学生出行方式的选择为研究对象，在父母出行方式选择的基础上研究学生的出行方式选择。针对非集计模型及特点，选择HeckmanProbit模型建立基于父母出行方式选择的学生出行方式选择模型，将父母的出行方式作为选择方程的因变量，学生的出行方式作为结果方程的因变量，父母的出行方式分为小汽车、公交车、电动车、步行和自行车四类，分别研究父母选择不同出行方式对学生选择出行方式的影响；利用stata软件中的heckprob命令得到模型的结果，分析了父母出行方式对学生出行方式选择

5、的影响，以及个人属性、家庭属性、出行属性对学生出行方式选择的影响；结合模型分析结果和灵敏度分析，在常用交通需求策略的基础上，提出了缓解交通拥堵的学生需求管理策略。关键词：学生出行；父母出行；HeckmanProbit模型；出行方式选择IAbstractTravelbehaviorresearchisthebasisoftransportplanningandtransportpolicy-making.Asanimportantpartofurbancommutertraffic,thetravelofprimaryandmiddlesch

6、oolstudents(toandfromschool)hasanimportantinfluenceonurbantrafficcongestionandtrafficconflicts.Thestudyofstudents’travelbehaviorshelpsusunderstandcongestioncharacteristicsandproposecorrespondingstrategiesbetter.Duringthetravelofstudentstoandfromschool,somestudentswasaccomp

7、aniedbyfamilymemberstotravel,sotheinfluencefactorofstudents’travelmodeselectionareoftenmorecomplicatedthanindependenttravelgroup.Familymembers’travelmodesandstudents’travelmodesareinterrelated,sotheresearchofstudenttravelshouldtakeotherfamilymembers’travelmodeintoaccount.T

8、hispaperisfocusingonthestudents’travelmodechoiceonthebasisofparents’differenttravelmode.A