东营市幼儿园办园水平综合督导评估实施细则

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1、-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------附件1东营市幼儿园办园水平综合督导评估实施细则单位：自评时间：自评得分：自评等级：复评时间：复评得分：复评等级：东营市人民政府教育督导室二〇〇六年六月一、说明1、为了督促、指导幼儿园贯彻执行有关教育法律、法规和方针政策，坚持依法治园，使幼儿园管理逐步走上科学化、规范化轨道，打造幼儿园特色与文化，深入实施素质教育，全面提高办园水平，特制订本细则。2、本细则以国家、省、市有关幼儿教育的法律、法规、政策

2、为依据,根据国家颁布的《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《山东省实施〈幼儿园管理条例〉办法》和省、市制订的有关评估方案、标准和制度等，结合我市教育工作的实际情况而制订的。---------------------------------------------------------精品文档----------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教

3、育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------3、为了适应由以突出常规性为主的评估模式向以突出发展性为主的评估模式转变的需要，进一步完善督导评估机制，提高督导评估功效，促进我市幼儿教育的健康稳步发展和办园质量、效益的不断提高，本细则在原有评估细则的基础上，进行了较大幅度的调整，将全部评估指标分为基准性指标和特色性指标两大部分。基准性指标是对幼儿园的办园条件、科学管理、办园质量等方面的基本要求，是通过督导、检查促成幼儿园都要达到的基础目标。特色性指标是为幼儿园进一步提高办园水平、打造幼儿园特色、提升

4、幼儿园品味与境界而提出的，是从当前教育改革的重点和热点中提炼出来的，具有鲜明的前沿性和前瞻性。特色性指标设立的目的是，给幼儿园提供充分的自主发展空间，促进幼儿园形成个性，以达到提升幼儿园层次，更好地实现可持续发展的目标。4、本细则设A级指标11项，B级指标53项，其中基准性指标设A级指标7项，B级指标42项，合计赋值700分；特色性指标设A级指标4项，B级指标11项，合计赋值300分。5、在幼儿园自评和督评中，对本细则中按档计分的指标取值时，可在档间取分值。6、本细则适用于对全市幼儿园办园水平自评和督评，也可适用于分类

5、或重点提取指标与督评结果，作为评估、评优和验收的依据。7、本实施细则有关指标，应当按照有关法律法规和政策的变化，在具体组织实施时作相应调整。8、本细则由东营市人民政府教育督导室负责解释。二、指标体系及权重基准性指标(700分)A1办园条件（100分)B1：房屋建筑（30分）B2：活动场地（20分）B3：设施配备（25分）B4：环境创设（15分）B5：经费筹措（10分）A2常规管理（120分)---------------------------------------------------------精品文档----

6、------------------------------------------------------------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------B6：办园规模（10分）B7：招生编班（10分）B8：章程建设（10分）B9：管理体制（10分）B10：计划制度（10分）B11：民主管理（10分）B12：活动管理（5分）B13：财务管理（10分）B14：档案管理（5分）B15：B8-B14案例分析（40分）A3队伍建

7、设（80分）B16：人员条件（20分）B17：队伍管理（10分）B18：职业道德（10分）B19：培训提高（10分）B20：待遇落实（10分）B21：B17-B20案例分析（20分）A4安全卫生（120分)B22：制度建设（8分）B23：安全管理（20分）B24：安全教育（7分）B25：健康检查（15分）B26：疾病预防（15分）B27：膳食营养（15分）B28：B22-B27案例分析（40分）A5教育教学（120分）B29：教育理念（8分）B30：业务管理（12分）B31：教育环境（12分）B32：常规教学（14分）

8、B33：教研科研（12分）B34：信息技术教育（10分）B35：社区和家教（12分）---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------