过程写作法在高中英语写作教学中的应用

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1、夫穿单位代码:10166先?始SHENYANGNORMALUNIVERSITY学号;URHOIQ教育硕It学位论文■I论文题目:ProcernroachTheAlicationof化essWitigApppp二-t-二化EnlishWritininSeniorHihSchoolggg过程写作法在商中英语写作教学中的应用作者姓名:王彬专业领域:学科教学(英语)指导教师;吴琼胡存洋完成日期:2016年6月6曰沈阳师范大学教

2、育硕±研究生院—全日麻音硕V编号:问司别在职教育硕±处於邻拴头f教育硕±学位论文题冒;TheAplicationoftheProcessWritinpgAroachtoEnlishWritininSeniorHihppgggSchool过程写作法在高中英语写作教学中的应用专业教学部:英语专业教学部专业名称:学科教学(英语)指导教师;吴琼胡存洋研究生;王彬提交时间:2016年6月6日沈阳师范大学教育硕±研究生院制

3、沈阳师范大学教育硕±学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果,均己在文中作了明确说明并表示。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体了谢意。^^/^.<作者签名:4/斬令曰期:立方沈阳师范大学巧育硕±学位论文著作枚使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕±研究生院,将本人硕±学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;有权保留学位论文并向国家主管部口或

4、其指定、机构送交论文的电子版和纸质版,光许论文被查阅和借飼;有权可W采用影印缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本规定。^作者签名:4不不令曰期:TheApplicationoftheProcessWritingApproachtoEnglishWritinginSeniorHighSchoolAThesisSubmittedtotheSchoolofForeignLanguagesShenyangNormalUniversityInPartialF

5、ulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByWangBinUnderthesupervisionofProfessorWuQingJune2016AcknowledgementsSinceIdidn’tgetanofferfromShenyangeducationbureaulastyear,Iwenttostriveforasatisfactoryjobfromplacetoplaceduringthewritingofmy

6、thesis.AndIfeltsoguiltywhenIgotmydraftofgraduationpaperbackfrommyprofessorWuQiong,whocorrecteditsentencebysentenceandgavemanyspecificsuggestionsforimprovement.SoIwanttoexpressmyheartfeltgratitudetomyprocessorforherunderstandingandsupport.Withoutmyprofes

7、sor’sencouragement,Icannotcompletethispaper.Besides,IwanttoexpressmygratitudetoalloftheprofessorsofShenYangNormalUniversitywhoprovidedmewiththeplatformtopracticeinShiYanHighSchool,whereIexposedtosomanyexcellentteachersandtalentedstudentsandhavechancesto

8、conducttheexperimentalstudy.Furthermore,alltheotherteachersintheSchoolofForeignLanguagesofferedlotsofvaluableadvicetome.Finally,Iwanttothankmydeardadandmyfriendswhoalwaysencouragemeinmyacademiccareer.iiAbstractAsabasiclanguageski

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