数学类创新班本硕连读

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1、数学类创新班（本硕连读）MathematicsandAppliedMathematics专业代码：070101学制：3＋1年培养目标：数学与应用数学本-硕连读创新班培养德才兼备，数学及应用数学领域拔尖的创新型人才。数学与应用数学本-硕连读创新班毕业生具有扎实的数学基础和宽广的数学理论知识，得到严格的数学思维训练，掌握数学和应用数学的基本理论与基本方法，了解数学科学发展的趋势，有很强的运用数学理论分析和解决理论和实际问题的潜在能力。数学与应用数学本-硕连读创新班的毕业生大部分要攻读数学专业的研究生，也可以攻读与数学相关专业的研究生，如：经济、金融、管理

2、等。使之具备进一步从事数学及应用数学各个领域的高水平科学研究的能力。目标1：（扎实的基础知识）具有扎实的数学基础和宽广的数学理论知识、人文社会科学基础、外语综合应用，掌握数学和应用数学的基本理论与基本方法，了解数学科学发展的趋势。目标2：（分析、解决问题能力）具有很强的创造性地运用数学理论分析和解决理论与实际问题等的潜在能力。目标3：（系统认知和创新能力）掌握数学与应用数学逻辑推理能力、计算能力以及数学应用的基本技能与实践方法。了解相关的数学应用技术。目标4：（组织协调能力团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在

3、团队中发挥作用的能力。目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。目标6：（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。目标7：（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。专业特色：本专业强调数学和应用数学基本理论、基本方法的训练，进行数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，使学生具有科学研究的初步能力；具有很好的空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力等基本能力以及理论分析能力；具有很强的数学

4、应用意识和计算机技术解决实际问题的能力，具备较广泛的适应社会需要的可塑性和很强的发展潜力。培养要求：知识架构：A1文学、历史、哲学、艺术的基本知识；A2社会科学学科的研究方法入门知识；A3自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；A4数学和逻辑学的基础知识；A5数学领域内系统的核心知识；A6专业技术知识；A7管理知识；A8跨文化、国际化知识；A9高级专业基础知识。能力要求：B1清晰思考和用语言文字准确表达的能力；B2发现、分析和解决问题的能力；B3批判性思考和独立工作的能力；B4与不同类型的人合作沟通的能力；B5对文学艺术作品的初步审美能力；B6至少一

5、种外语的应用能力；B7终生学习的能力；B8组织管理能力；B9具有创新意识和创新能力；B10分析写作能力。素质要求：C1志存高远、意志坚强——以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝；C2刻苦务实、精勤进取——脚踏实地，不慕虚名；勤奋努力，追求卓越；C3身心和谐、视野开阔——具有良好的身体和心理素质；具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野；C4思维敏捷、乐于创新——勤于思考，善于钻研，对于推陈出新怀有浓厚的兴趣，富有探索精神并渴望解决问题；C5崇高价值观念——具有正确的法律意识、职业道德及很强的社会责任感，具有较强的主动性、责任感与

6、合作性。授予学位：理学学士学位主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、实变函数、泛函分析、概率论、近世代数、点集拓扑学、数学物理方程、C＋＋程序设计。特色课程：双英语教学课程：近世代数、数学物理方程双语教学课程：数理统计、运筹学研究型课程：微分方程定性理论、测度论、现代分析基础讨论型课程：走进现代代数学和几何学、动力系统中的某些前沿问题创新实践课程：数学建模、数学软件与数学实验一、教学计划总体安排表学年学期教学进度安排（周）理论教学考试入学教育军训课程设计大作业工程训练电子实习综合实验社会实践生产实习毕业实习其它实习中外合作项目

7、毕业设计就业安排机动假期小计1234567891011121314151617181920ABCDEFGHIJKLMNOPQR一1CDDDAAAAAAAAAAAAABB13213192AAAAAAAAAAAAAAAAEEBB162220二3AAAAAAAAAAAAAAAAEEBB1622204AAAAAAAAAAAAAAAAEEBB162220三5AAAAAAAAAAAAAAAAEOBB16211206AAAAAAAAAAAAAAAAEEBB162220四7AAAAAAAAAAAAAAAAOOBB162208LLLMMMMMMMMMMMMMMMN31

8、51219合计（周）1091413931513158二、各类课程学分登记表课程类别课程要求学分学时备注理论教