安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟试卷（八）

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1、安徽省中小学教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟试卷（八）（考试时间：120分钟满分：120分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.在教育部印发的《教师专业标准（试行）》中，要求教师具有相应的自然科学和人文社会科学知识、了解中国教育基本情况、具有相应的艺术欣赏与表现知识。这些知识属于（）。A.学生发展知识B.教育教学知识C.通识性知识D.学科知识2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用

2、未成年人的年龄是未满（）。A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁3.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权4.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）。A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门5.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）。A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子一癸丑学制6.我国奴隶社

3、会“学在官府”的现象，体现了教育特点是（）。A.社会性B.阶级性C.历史性D.永恒性7.英国教育学家洛克提出“白板说”，认为外部力量决定人的发展。这是一种（）。A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点8.有大器晚成者也有少年早慧者，这体现了个体能力发展的（）。A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性9.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）。A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程10.根据信息加工过程理论，（）是对整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加

4、工的效率。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能11.最近发展区理论的提出者是（）。A.巴班斯基B.维果斯基C.赞可夫D.加涅12.“杂施而不孙，则坏乱而不修。”它体现的教学原则是（）原则。A.循序渐进B.因材施教C.理论联系实际D.启发性13.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别之间关系的研究方法是（）。A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法14.（）属于现代教学媒体中的视觉媒体。A.教学挂图B.投影仪C.标本D.mp315.坚持四项基本原则属于（）。A.道德素质教育B.思想

5、素质教育C.政治素质教育D.心理素质教育16.（）是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为17.1879年，（）在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，并因此被称为“心理学之父”。A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.冯特18.为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（）。A.制定班级工作计划B.制定严格班规C.培养班干部D.了解学生19.学生阅读时常使用划重点线的策略。这是利用的知觉的哪一种特性（）。

6、A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性20.甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（）。A.甲同学错误大B.乙同学错误大C.两者都没错D.两者错误一样大21.一个徒步登山者费尽千辛万苦，每一步都走在生死边缘，过程艰苦的有时候会让他想要放弃。然而当他登上山峰的那一刻，他感受到了一种“发自心灵深处的战栗、欣快、满足、超然的情绪体验”。马斯洛将这种感受称为“高峰体验”，这是人的（　）得到满足。A.安全需要B.归属需要C.尊重需要D.自我实现的需要22.创造

7、性思维的核心是（）。A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维23.“江山易改，秉性难移”，说明人格的（）。A.稳定性B.独特性C.坚定性D.整合性24.社会学习理论是由（）提出来的。A.巴普洛夫B.斯金纳C.班杜拉D.布鲁纳25.个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系。这指的是（）。A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现26.某学生将自己某学科的学习失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这

8、种归因属于（）。A.内部、稳定性的归因B.外部、稳定的归因C.内部、不稳定的归因D.外部、不稳定的归因27.丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（　）。A.及时复习B.使用记忆术C.分散集中结合D.适当过度学习28.用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于（）。A.监视策略B.复述策略C.精加工策略D.组织策略29