2015年春季开学工作自查报告

2015年春季开学工作自查报告

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1、2015年春季开学工作自查报告祁县第三小学伴随着春天的脚步,2015年春季开学了,为了做好开学的各项准备,我校校长组织全体中层领导召开了开学预备会,从各方面入手,做好开学各项工作的准备,现就我校的开学工作做一自查。一、开学条件保障情况1、环境设施在寒假期间,我校重新设计了楼道,组织工程人员对学校东教学楼和西教学楼的三四层的楼道、楼梯、墙面用地板漆、油漆进行了美化,工程于正月十一完工,经过通风现已安全投入使用。2、返校情况3月8日正式开学,全体师生全部到校,开学后我校有一位老师因产假请假外(现已聘请代教老师),其余

2、教师全部按时返校,学生也都按时返校。3、教材教辅根据规定要求,我校在开学前已将各种教材教辅资料发放给了学生,全部为免费教材,教辅材料不存在侵权盗版行为,没有违背家长自愿原则强制征订各种教材、教辅资料。4、后勤保障首先,我校安排后勤专职人员对学校的用水、用电、供暖设施进行检修,对教室、生活设施有问题的情况逐一解决,在假期中,更换了两个教室的全部桌椅,修理了其余班级损坏的505余套桌椅,将班级的插销、空开全部进行排查检修,更换了班级不亮的灯管,更换了学校校务公开的一块版面。同时,还对学校放寒假排查过的有问题的班级白板

3、,与教育局电教馆进行了联系,寻求他们的支持,希望得到尽快的解决。另外,对学校保管室的财物进行清点,统计开学前的需求,并按时、按量发放到位,满足班级开学需求。5、开学教育在开学全校大会上,学校大队部针对“三爱三节”主题教育活动进行了安排,要求班级针对学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节粮、节水、节电”开展班级主题班会,切实贯彻落实,真正帮助培养良好的习惯。6、开学仪式以班组织开学活动,对学生积极进行假期总结、学期安排,开学第一月以强化学生良好习惯养成为重点,加强立德树人教育,积极开展三爱三节教育,帮助学生开启新的学习

4、历程。一、学校安全工作1、隐患排查正月十六,我校对校内围墙、教学教辅及生活用房、图书馆、实验室、教室、会议室、水房、锅炉房、配电室、厕所做了全部安全排查;尤其是楼梯过道护栏、学生集体活动场所等容易发生拥挤踩踏的重点部位,对学校在建工地进行隔离并做了安全警示。开学前,我校着重检查校内各电器电线、应急照明、指示标志、消防设备设施及安全出口和疏散通道。52、消防安全在开学当天,学校保安人员、交警协同指挥车辆及家长,学生上下学道路畅通,严格执行校外人员进校登记制度,保安经过教育局统一培训,学校配备有安全叉、橡胶棒等必要的

5、安全防护、应急处置装备,校园内的重点部位安装有视频监控,校园网基本无安全漏洞,能正常运行,确保校园安全。3、上下学安全。目前全校没有任何有2人以上的接送校车,我校上学期对家长接送点按照年级进行规划,并作接送牌等指示标志,学校门口有禁止停车标志,开学后通过保安、交警指挥,学生上下学路途比较顺畅。4、安全知识教育放寒假前,我校给全体学生和教师发放人手一册的安全知识手册,致学生家长的一封书信,布置了学生在安全教育平台上完成安全作业,效果非常好,开学后,我校将继续坚持安全教育课、安全主题班会、家长会等形式,细化各类应急预

6、案,将防拥挤踩踏、消防演练常态化,将安全教育理念、自我防护技能、安全知识潜移默化到学生心中,确实树立学生生命安全第一的责任意识,同时,学校决定在本月20号举行应急疏散演练。一、规范办学行为情况1、收费情况我校严格按照物价局的收费标准收费,无择校费、补课费项目,我校的幼儿园按收费标准收取费用,无乱办学、乱办班、乱收费等权重高度关注的问题。2、校务公开5在收费期间,我校严格执行教育收费公示制度,无服务性收费和代收费项目,校服征订符合规定程序,质量保证。3、规范办学学校根据省市县要求严格规范办学,以“培养具有中国特色世

7、界眼光的现代人”为办学目标,实施“传统文化和现代知识双育人”的办学之路,按照国家和省级规定合理安排课程,积极落实每天锻炼一小时要求,无超大班额现象,无组织学生补课现象,不存在对学生考试成绩进行排名和张榜公布的情况,而是注重对学生进行等级评价、全面评价,鼓励学生全面发展。实行责任督学驻校制度,对我校各项工作、盟区教研活动提供建设性意见,落实指导任务。一、教师队伍建设情况1、教师配备:去年秋季,我校新调入二十名公办教师,语文、数学、外语等科目教师基本配备齐全,在去年的基础上,今年又新聘音乐、美术教师各一名,保证音体美

8、课程开齐开足,基本满足了教学需要。2、队伍稳定我校教师队伍基本稳定,我校注重引领教师学习十八大以来的各项政策,积极开展群众路线实践活动,深入开展“八项规定”、“反对四风”学习活动,积极开展立德树人教育活动,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍,每月工资按时发放,从不拖欠教师工资,积极宣传学习相关工资福利和社保政策内容,学校积极为教师提供培训、科研机会,积极落

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