上科学实验报告单

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1、三上郴州市九完小科学实验报告单1姓名班级日期实验名称蜗牛观察实验仪器及药品：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验目的：认识蜗牛的反应；蜗牛的运动；蜗牛吃食物实验方法、步骤：1．观察蜗牛的爬行①将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，②实验时拿出来放在小玻璃片上，观察它的爬行，2．蜗牛食性实验①、在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。②、放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要等待一段时间。观察期间保持安静。3．蜗牛对刺激性的反应①、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前

2、滴一点醋或一点酒，观察其反应。（不要倒在蜗牛身上）②、静静观察，观察期间保持安静。实验结果：蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。郴州市九完小科学实验报告单16姓名班级日期实验名称测肺活量仪器及药品：肺活量仪、水槽、水。实验目的：利用排水法测量肺活量实验方法、步骤：1、装半水槽水。2、将塑料瓶装满水。3用手掌将瓶口盖住，迅速倒扣人水中，松开手。4、记住刻度。5、吸足气后，口对着软管口吹气，瓶内的水被气体排出。6、读出塑料瓶内空气的刻度就是所测的肺活量。实验结果：会用排水法测量肺活量。郴

3、州市九完小科学实验报告单2姓名班级日期实验名称观察水仪器及药品：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验目的：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。  实验方法、步骤1、出示不同液体：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水；2、学生分组鉴别；3、学生汇报，并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法。：实验结果：水的特点有：透明、无色无味、可以流动、没有固定的形状。郴州市九完小科学实验报告单3姓名班级

4、日期实验名称比较空气和水仪器及药品：吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯。实验目的：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。实验方法、步骤:1、预备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。2、在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；3、在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。4、观察生活中风流动的现象实验结果：1、相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质。2、不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。郴州市九完小

5、科学实验报告单4姓名班级日期实验名称蚯蚓仪器及药品：培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等。实验目的：观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。实验方法、步骤：1、将蚯蚓放入培养皿中，2、观察蚯蚓的身体，看看有什么特点。3、倒入适量的水，观察蚯蚓的反应。实验结果：1、蚯蚓的身体有许多环节，有一圈较粗的环带。2、蚯蚓对外界的刺激会迅速做出反应。郴州市九完小科学实验报告单5姓名班级日期实验名称材料在水中的沉与浮仪器及药品：水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶、石头、泡沫块、铁块等）实验目的：物体在水中的沉与浮实验方法、步骤：将水倒入水

6、槽（约2／3）2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中，同时观察沉浮状况。3、分类：下沉物体有（）、上浮物体有（）实验结果：物体在水中有的沉(石头、铁块)，有的浮（木头、塑料、泡沫块）。郴州市九完小科学实验报告单6姓名班级日期实验名称砖与陶瓷仪器及药品：砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或其他材料实验目的：砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质实验方法、步骤：1、用小刀分别刻一刻。2、用力弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。4、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。实验结果：它们的硬度都

7、很大，都在水中下沉，都不容易折弯。砖瓦比较容易吸水，陶器、瓷器都不容易吸水。郴州市九完小科学实验报告单7姓名班级日期实验名称水和食用油的比较仪器及药品：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验目的：比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点。实验方法、步骤：1、分别将水和油滴在玻璃上，然后进行观察。2、分别将水和油滴在蜡光纸上，然后进行观察。3、将水倒入油中，然后进行观察。4、分别将水和食用油倒入不同形状的容器中，然后进行观察。实验结果：水没有颜色、没有气味、没有味道、透明度好、同体积时比油重。食用油有颜色、透

8、明度较差、有气味、黏度大、同体积时比水轻都是液体，会流动，没有固定形状，液滴的形状。郴州市九完小科学实验报告单8姓名班级日期实验名称谁流得更快些仪器及药品：洗洁精、食用油、水或其他材料实验目的：哪种液体流动的较快实验方法、步骤：1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。2、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。3、用手