动物学野外实习报告格式

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1、2012年现代文理学院海滨动物野外实习总结姓名：尹红梅学号：1090200144同组成员：梁正园一、实习目的与要求1．目的动物学野外实习是一个重要的教学内容，其目的在于通过实践环节促进学生对动物学理论知识的联想和理解，增强学生对自然界生物结构、生命现象进行探索的兴趣和思维的自觉性。强化生物学基础课教学，增加学生对宏观生物学的感性认识，培养实际工作能力，训练野外调查和研究方法，培养学生科学研究及独立工作和协作、协调能力。使学生们贴近自然，感受自然，并增强保护自然的自觉意识。2．要求（1）通过实习，巩固和提高课堂所学知识，进一

2、步培养独立工作能力。要求学生认识不同生境中的主要代表动物，掌握它们的基本特征，初步了解它们的生活条件、分类地位以及动物与环境的关系。（2）学习用正确的方法观察和研究动物。自然界中的事物是互相联系和互相作用的整休，动物是其中的一部分，它们的形态、结构、生活习性、生理功能与环境条件密切相关，全面观察动物与环境的关系，才能理解形形色色动物的生活方式及对环境的适应。（3）初步掌握动物的采集、培养、麻醉、固定、保存、标本制作等工作的基本操作方法，为今后的动物学教学和科研打下初步基础。二、实习时间及地点1.时间：6月2日-6月10日2

3、.实习地点：烟台海滨、蓬莱极地世界、烟台海鲜市场。三、主要实习内容1.标本采集、处理及鉴定方法培训（6月3日山东省技术服务学校）处理液的配置：a.甲醛液：40％甲醛1份+水17或19份（或用5％甲醛液5ml+水95ml混合均匀）B.乙酸白糖液：冰乙酸5ml+白糖5g+甲醛5ml+蒸馏水100ml。优点是能保持昆虫体色。缺点是虫体易瘪。2.烟台沿海潮间带动物实习4（1）沙滩动物实习（6月4号黄河入海口）:A.优势类群：（优势类群为该物种采集数量占到组内总采集数量的10%以上，请同学们依次填写物种名及该物种基本鉴定特征）B.常

4、见类群：（常见类群为该物种采集数量占到组内总采集数量的10%以下，请同学们依次填写物种名及该物种基本鉴定特征）（2）岩礁动物实习（6月5日月亮湾海浴广场）:A.优势类群：（如上）B.常见类群：1.荔枝螺：软体动物，骨螺科疣荔枝螺。　形态特征贝壳呈卵圆形，一般高33mm，宽21mm。壳面布有疣状突起，壳色灰白，突起为黑灰色。2.香螺：肉肥味美，故称香螺。壳坚实而厚，略纺锤形。壳塔圆锥形，螺层约6.5级，体螺层急剧增大。螺层具明显而均匀的螺旋线，有较粗大的纵肋线，缝合线显著，生长线不明显。壳口淡黄色，具粗细不等、深浅不同的棕褐

5、色条纹。壳内面灰白色。　（3）泥涂动物实习（6月6日养马岛）:A.优势类群：1.中华斗蟹：节肢动物门，甲壳纲、十足目、爬行亚目。2.牡蛎：一种软体动物，身体呈卵圆型有两面壳，生活在浅海泥沙，肉味鲜美。3.寄居蟹：寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。寄居蟹除少数种类外，一般体躯左右不对称，腹部较柔软，可卷曲于螺壳中。4.扁玉螺：贝壳呈半球形，坚厚，背腹扁而宽。壳顶低小，螺旋部较短，体螺层宽度突然加大。壳面光滑无肋，生长纹明显。壳面呈淡黄褐色，壳顶为紫褐色，基部为白色。5.涡虫：体呈叶片状，柔软，有纤毛。头铲形，有两眼，有时具

6、触须。尾尖。口在腹面后侧，常在近体后1/3处。无体腔。咽可从口内伸出，咽下接肠，肠为盲管。B.常见类群：1.福氏乳玉螺：俗称肚脐螺、鼻丘玻螺、肚鼻玻螺。腹足纲、中腹足目、玉螺科。。贝壳略似球形，壳薄而坚，壳高大于壳宽。螺层约6层，缝合线明显。壳顶尖细。螺旋部低于体螺层，呈圆锥状，顶处螺层很小，体螺层膨大。41.江户布目蛤：俗称麻蚬子。瓣鳃纲、帘蛤目、帘蛤科。系广温性底栖贝类。贝壳略呈卵圆形，壳坚厚。壳长略大于壳高，两壳大小相等。壳顶突出，位于背缘中央靠前方。小月面深凹，心脏形，极明显。楯面披针状。3.蓬莱极地世界参观蓬莱海

7、洋极地博物馆的物种分布情况：神秘的热带雨林环境及其物种—热带雨林是一个绚丽多姿，丰富多彩的植物王国，这个王国充满了勃勃生机，仅亚马逊河流域就有不下五万中植物，迄今为止只对半数植物进行了鉴定。波澜壮阔，博大精深的动物世界，充满了母爱的温馨，弱肉强食的残暴，以及牺牲自己保护同伴的悲壮。即使有一支生花妙笔也无法尽述热带雨林的美丽，丰饶，神奇与壮观。蓬莱海洋极地世界的热带雨林馆是迄今为止全亚洲最大的热带雨林馆。我还看到了许许多多的珍贵的，美丽的，神秘的海洋生物。例如有大口驼背鱼:身体是深褐色的，身体的两侧有七个大的黑点，眼大口小，

8、背呈拱形隆起，性情温和，行动迟缓，但摄食异常凶猛。大铅笔鱼：热带鱼，产于北美的亚马逊河流域，体形长，头短，嘴突出，而且它们的身体的颜色是非常鲜艳的。有三条纵向的条纹，条纹之间互相平行排列。双须古蛇鱼：它们又称为龙吐珠，身体是银白色的，并还有蓝色，青色等淡淡的混合色。闪闪发光异常美丽，最大的体长可达一米，