关于留守儿童的调查报告2

《关于留守儿童的调查报告2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于留守儿童的调查报告【摘要】留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。如今留守儿童已经成为了一个社会问题，我们这一代的年轻人应该要有强烈的社会责任感，而这个问题不得不引起人关注，这个暑假学校为了让学生提高实践能力，特地让学生去走访去学习去调查。于是我们几个同学在自己家乡祁阳县开始了调查。在政府、老师、乡亲们的配合帮助下，我们了解了一些情况。我们还去走访了留守儿童的家里，与孩子们交流，知道了一些他们的想法，我们也通过网络了解了更加全面的资

2、料，经过组织材料写下了这篇调查报告。【关键词】总体现状原因问题建议一总体现状1祁阳县是劳务输出大县，常年外出务工人员达26．8万多名，农村约有留守儿童8万人。2绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。在被调查的留守儿童中，其中一半以上是父亲在外打工，母亲在家务农，及抚养孩子。其中有一半的留守儿童是父母同时外地打工，其爷爷奶奶或外公外婆抚养。3留守儿童基本能按要求完成学习任务。70%的留守儿童表示父母很辛苦，约80%的孩子能按时完成作业，生活自理能力较强，70%以上学习成绩中等或偏下，成绩优秀的较少。4留守儿童行为习惯欠佳。其中，说谎、打架、好吃懒

3、做、沉迷于游戏、网络，抽烟、喝酒、拉帮结派、参与盗窃、习惯不好的儿童占很多。二原因1在农村赚不了多少钱，为了家里的生活开资，很多父母不得不出去打工。2出去打工就无心照看孩子了，所以孩子一般都是留在家中让老人照看。　　3.由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基本上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用。而城市中那些面向农民工子女的学校基本上都是民间兴办的，其教学质量不能跟城市相比，也无法和农村学校相比三问题由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与农活，与孩子沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不上对子女进行应有的家

4、庭教育。因此，留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多。1监督不力由于留守儿童的父母的受教育的水平不高,所以他们也没有能力好好管教孩子,而在家里照看孩子的爷爷奶奶外公外婆更加不懂孩子的教育,老师也不能和家长好好的沟通,所以留守儿童厌学.逃学.退学的情况特别严重。留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童2缺乏抚慰在我们走访的很多孩子都说父母常年不回家，一年最多一次。这样一来孩子与父母不能进行正常的交流，孩子的心里的想法不能跟父母说，导致一些儿童变得很内向，从来都不跟别人主动的谈话。孩子的情感不能满足，心理问题没有正确

5、疏通，严重可导致孩子犯罪。而通过各种数据显示留守儿童的犯罪率大大高于正常儿童。3心理问题容易产生自卑的心理，父母不在家会感觉自己被遗弃，没人疼爱。儿童大都有攀比的心态，看见别人跟父母开开心心在一起很自卑。没有了父母在身边的依靠，缺乏自信有的甚至会自暴自弃，不想学习。产生怨恨父母的心理，会认为父母没能力才出去打工的，从心底里不喜欢父母，就算父母回家，都不太搭理。产生叛逆心理，当父母偶然打电话回家教育孩子时，他们往往都不太听，认为父母不在家，自己做什么都管不住。还偏偏逆着父母的话，说东偏西，故意让父母生气。4学习问题孩子学好了没人夸，学坏了没人管，考

6、砸了可以对父母敷衍，反正父母看不见，久而久之产生了无所谓的态度，成绩一落千丈，导致最后不把学习放在心上。5生活问题留守儿童的生活状况不容忽视，父母之所以出去打工就是因为家里困难，而父母出去了，孩子在家的饮食就成了一个严重的问题了。能吃饱就行了，完全不奢求吃饱。而儿童正处于成长的阶段，要有足够的营养，合理的饮食才能健康的成长。这时候父母不在身边，可想而知吃的肯定一塌糊涂。一旦生病了，没有很严重是绝对不去医院的，发烧感冒了还是用一些土办法，完全没有重视儿童的健康问题，一些应有的预防也做得不够好。众所周知，目前中国的农业被称为“老弱病残”农业，优秀劳动

7、力大部分都离开去城市打工了，老弱病残成了农业的主要的劳动力。留守儿童在有一定力气的时候，也不得不加入劳动力的大军中，即使不去干高强度的体力活，也要承担家务活，过早的承担对他们的健康成长影响极大。四建议1建立健全留守儿童保护制度，社会应该更加重视儿童的成长。2各县各镇府应积极开展活动，让儿童感觉到父母在身边的温暖今年力倡行争当“暑期家长(爸爸、妈妈)”活动，通过思想教育、学习辅导、心理疏导、帮困助今年来，团县委针对农村留守儿童多、假期放松监管等特点，在全县副科级以上干部中大学、权益保护、爱好培养等不同形式，促进留守儿童在暑假里快乐生活、拿面发展。各

8、镇团委、民政所在各中小学的协助下，对留守儿童进行“科学建档”，按照“就近就地、年龄相仿”原则，让留守儿共同参加一些暑期活动。留守儿童问题