教师教学评估报告书参考

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1、河北省义务教育阶段教师教学评估报告书单位（盖章）姓名时间2014年7月河北省教育厅制5使用说明1、本报告书供教师自评和学校教学评估使用，一式二份。2、校级教学评估完成后，此报告书学校、个人各存一份。3、本表复制（用A4纸双面打印），填写内容可打印，但有关人员签名必须用碳素笔手写。5一、教师基本情况姓名性别男民族汉族照片政治面貌群众出生日期1籍贯武安市伯延镇参加工作时间1999年8月起始学历、专业、毕业时间武安市职教中心1998.7最高学历、专业、毕业时间本科、汉语言文学2013.07毕业身份证号普通话等级二级乙等教师资格证号职称中学一级骨

2、干教师培训级别时间所任学科、年级学生人数87是否班主任否现任行政职务任职时间年度获奖情况5二、教师评估自评过程及结果：对照《河北省义务教育阶段教师评估标准》，现对本学期教学工作评估如下：一、自评过程：忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，是一名称职的教师，在日常教学工作中，努力提高自己的专业水平，参加工作以来，一直严格要求自己，从开始就培养了良好的习惯，争做一名优秀教师，在教学专业方面，树立终身学习观念。面对新形势，努力转变自身观念，与时俱进不断提高自身的业务能力。对此本人自评为良好等级。二、存在问题：虽然自己不断地学习，但在反思能力、创

3、新成果及教学方式上还需要不断有新的提高。努力为学生提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。三、改进措施：不断更新教育理念，转变教学方式方法，努力实施有效教学，打造高效课堂，提高教学质量。教师签字：2014年7月日5三、学校评估评估过程及意见：学校评估组依据《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》，通过查阅资料、课堂观察、日常教学工作考查、征求家长意见、学生意见等形式，结合教师自评和学校互评对教师提出以下鉴定意见：热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，团结同志，尊敬领导，遵纪守法，具有强烈的事业心和责任感，能够胜任所任教学科的教学工

4、作；树立终身学习的学习观念，积极参加各种形式的继续教育学习，努力搞好教育科研工作。在教学方式和实施有效教学方面须有更大突破，同意评估组对该同志评为良好等级。评估组组长：评估办公室（盖章）2014年7月日5教学评估办公室意见：经评估办公室研究决定，同意评估组对该同志评定为良好等级。主任：评估办公室（盖章）2014年7月日领导小组意见：组长：2014年7月日评估结果：学校（盖章）2014年7月日5