2019年“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作会议讲话稿和改革创新，奋发有为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料合集

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1、2019年“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作会议讲话稿和改革创新，奋发有为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料合集“六个破除”“六个着力”“六个坚持”工作会议讲话稿范文稿一破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题方面：谋划好2019年度改革工作；推动民营经济高质量发展；推进国资国企改革；扎实开展能源革命综合试点；扎实做好党政机构改革和综合行政执法体制改革；开展好“深化转型项目建设年”活动。破除因循守旧，着力解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力方面：依靠创新推动煤炭产业和制造业转型升级；积

2、极培育高新技术产业，提升企业自主创新能力；加大企业技术改造和研发投入；大力推动大众创业、万众创新；创新财政金融扶持模式，促进实体经济快速发展；激发人才创新活力，培育专业化人才队伍。破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展方面：加大国际市场开拓力度，积极参与“一带一路”建设；深度融入京津冀等国家重大战略；推进以商招商、靶向招商、精准招商；坚持引资引技引智并举。破除资源依赖，着力解决市场理念不浓问题，坚持以市场打开发展新通途方面：坚定不移把供改和综改相结合作为经济工作的主线；优化营商环境；健全市场信用体系。破除随遇而安

3、，着力解决工作标杆不高问题，坚持以一流标准创造一流业绩方面：提高广大干部符合新时代高质量发展要求的专业能力；建立与发达地区的改革经验交流机制；开展好基层党组织标准化建设；全面开展基础工作专项提升行动；重点加大优秀年轻干部培养力度。破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为方面：推动构建亲清新型政商关系；大力弘扬右玉精神、xx精神和改革创新精神，推动xx精神“xx化”；激发干部干事创业的内生动力。“六个破除”“六个着力”“六个坚持”发言稿大讨论从2月中旬启动,4月底结束,分动员部署、学习研讨、深入实践、巩固提高四个阶段

4、。通过开班辅导、观看专题片、专家讲座、分组学习讨论、交流总结等多种形式，对全校76名党总支书记和党支部书记进行了专题培训。作为学生管理工作部门，我们将以高度的政治责任感，良好的精神状态和扎实的工作作风，凝聚、动员、引领全校的广大青年学生参与到这次大讨论当中，解放思想，勇立潮头，改革创新，找出学生管理工作中存在的漏洞，补齐学生创新创业动力不足、能力不足、思维僵化等方面的短板，进一步推动共青团改革，青年创新创业创优，展示青年奋发有为的形象，为山西两转基础上的全面拓展新局面，为学校的改革发展贡献青春力量。一是在思想上还不够解放，保守僵化封闭，

5、这样的问题比较多。需要我们通过大讨论，加强学习交流，采取请进来走出去的办法，开阔视野，解放思想。二是在教学实践中，存在教学方法比较单一，老师上课的满堂灌问题比较大，需要我们加强指导，学习优秀的教学方法，开展各种各样的教育活动，设置一些教学改革的项目，解决这方面的问题。我们基层党员干部认真对照“六个破除”查找单位个人的问题，对我系而言，当务之急一是要破除教学过程的僵化保守，着力解决教学方法的改革意识不强的问题。二是要破除办学思路封闭狭隘，着力解决省地校合作不够紧密的问题，三是破除安稳思想，着力解决安于现状，进取不足的问题。改革创新，奋发有

6、为大讨论“六个破除、六个着力、六个坚持”自我剖析材料我们学校组织学习了“改革创新，奋发有为”大讨论。就“六个破除”，“六个着力”，“六个坚持”，进行一一对照剖析，分析工作中存在的问题，查找不足与欠缺之处，并认真筹划相应的工作措施。一、在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是：改革意识不强改进措施是：从师德师风上入手，抓好自己的思想道德建设。认真学习新思想，真正做到“为人师表”。此外，要时刻注重业务能力的提升，不断更新自己的知识层面和党性修养，用最新的教育模式教书育人。二、在“破除因循守旧，着力

7、解决创新精神不足问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。改进措施是：加强学习新方法，从网络上学习，从旁边教师身上学习。一是让自己对班级管理方面有所提高。当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的判断能力，也在全班学生中起到警示作用；放学的路队、上学进入校门、向老师问好、课间的追逐打闹等；积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。二是让自己课堂教学方面有所提高。要求教师对全班学生负责，同时对他们因材施教，以分组教学和个别教学，使全体学生都得

8、到发展；在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣；在课堂上,尽量做到多表扬,少批评。三、在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题