关于“查不足抓整改树形象做表率”专题学习的心得体会2

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1、关于“查不足抓整改，树形象做表率”专题学习的心得体会在我们的仔细聆听中，“查不足抓整改，树形象做表率”的专题学习终于敲响了结束的钟声。对于此项专题学习，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。作为信任教师的我，刚刚来到教育第一线的我，都是一股脑的往前冲，凭着的是一股气势，凭着的是一股蛮劲，但通过专题学习后，让我明白了自己在教育工作以来的不足，领导们的用心良苦深深感动了我，更让我明白自己接下来应该前进的方向，应该认真做好以下几点工作：一、查摆爱党爱国爱乡爱校爱生的不足，做好献爱心的表率通过专题的学习，我懂得：报党恩，爱祖国，爱家乡，就要从自己的本职工作做起。我是一名教育工作者，那么我就要满怀激

2、情地投身工作，恪尽职守，廉洁自律，勤勤恳恳，努力工作，以高尚的道德品质搞好教育教学。同时，还要认真钻研业务，以严谨的工作作风立足本职工作，以精湛的业务水平踏实苦干，用一丝不苟严肃认真的态度和敬业精神对待自己所从事的事业，为党的教育事业出力，为家乡的社会主义建设出力，以实际行动热爱伟大的中国共产党！二、查摆加强思想政治道德修养、理想信念、师德师风的不足，做好坚定信念的表率学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是

3、教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱

4、进的伟大实践中不断提高师德水平。三、查摆遵纪守法令行禁止，落实八项规定和反对四风的不足，做好遵纪守法的表率做为公民，必须遵纪守法，而做为教师，应做遵纪守法的楷模。“三学三做”活动，规定教师学好法律法规，做守法公民；学好教师守则，做优秀教师；学好公民道德，做表率公民。教师的职责是教书育人，要教好书，育好人，就必须遵纪守法。一个教师，如果不检点自己的行为，如果经常打牌赌博，如果胡作非为，那么他的学生也一定会违法乱纪。试想，学生看到你在乱来的时候，他们势必会仿效之，这时，你要想管好他们，谈何容易！很多场合，我们当教师的，如果行为不正，那么他的学生就一定会乱套。身为一个教师，随意旷课，学生能不效仿

5、吗？身为一个教师，经常打牌赌博，学生能不进三室一厅吗？身为一个教师，乱搞两性关系，学生能不早恋吗？……我们不是常说“做学生的表率”吗？我们自己的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。若连我们作为教师都行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗？要想要求学生做好人，我们就得事先做好人。四、查摆廉洁奉公干净干事的不足，做好干净干事的表率通过学习，我清醒的看到，要真正树立正确心态和一颗平常的心，决不是一朝一夕就能完成，只有勤奋学习、自觉实践、修身立德才是实现自我超越的唯一途径。作为教育者，教师职业道德规范就明确要求我们，必须以身作则！做好表率作用！学生、家长、社会都时时刻刻关注着自己，

6、这就需要我们时刻提醒自己，正确对待手中的权利，要有服务意识，避免家长宴请或者收礼等情况。五、查摆脱离低级趣味追求文明高雅爱好的不足，做好追求文明高雅的表率要做到脱离低级趣味，就需要我们亲近先进文化，追求精神文明，亲近道德楷模。多读好书，多学知识，文化底子厚了，自然就会“腹有诗书气自华”；遵纪守法，爱岗敬业，奉献社会，也会“诚实守信品自高”；而多与道德高尚的人接触，以他们为楷模，久而久之，耳濡目染，自己也会近朱者赤，逐渐变得谈吐文雅、举止文明、行为高尚，成为一个情趣高雅、有品位的人。六、查摆言行举止文明礼貌的不足，做好文明礼貌的表率文明礼仪种类繁多，包括生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪、与学生家

7、长交往礼仪等常识，如遵守交通秩序、文明驾车、文明上网等，我们要多了解、多学习、多掌握这些日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，以自己高尚的人格和品德教育影响学生。从规范和约束教师言行举止、仪态仪表以及社会活动入手，突出解决教师违反社会公德，损害教师、教育形象的问题，使教师在仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等方面都成为学生和社会的楷模。七、查摆谦虚工作和生活的不足，做好谦虚谨慎的表率作为新教师，没有过去的辉煌