2010年远教项目培训工作实施方案

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1、定政教发 [2010]185号文件定边县教育局关于加强《农村中小学现代远程教育工程项目设备管理与资源应用培训工作》的通知各中小学、学区:根据教育部和省、市有关文件要求,结合我县远程教育工作实践,为了进一步加强现代远程教育项目学校管理人员的业务素质,提高远程教育工作管理和资源的应用水平,经研究决定,对全县现代远程教育项目学校远程教育管理人员进行项目设备管理和资源应用的再培训。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,促进农村远程教育工程的应用,更好地服务于我县的教育教学工作,以推动我县教育事业的

2、全面,协调,持续发展而发挥积极的作用。9二、目标和任务为远程教育项目学校的管理人员提供不同层面的技术和理论培训,使其了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用,了解项目三种模式技术解决方案的特点,掌握现代远程教育技术以及三种模式在教育教学中的应用,并能够利用工程所提供的软硬件环境为学校教学和当地经济发展服务;进一步加强我县中小学现代远程教育工程技术支持服务管理工作,提高远程教育工程设备、设施的完好率和使用率;促进我县中小学教师运用现代教育技术手段和应用教育资源的水平,推动校本教研工作向纵深发展。 三、培训

3、的对象及要求1、培训对象:全县各中小学远程教育项目设备管理人员,具体安排见附表1。2、具体要求:为了保证培训质量,要求参加各级培训的初中教师具有大专以上学历,小学教师具有中师以上学历;年龄一般在35岁以下(特殊情况不超过40岁),能够熟练掌握计算机基本操作技能。各项目学校在选拔推荐学员时,对其技能要严格考核。参加本次培训的学员都要认真如实填写《现代远程教育管理人员再培训登记表》(见附件2),并在培训报到时将此表交班主任(薛智荣)处。四、培训的时间与主要内容本次培训从11月15日开始,11月20日结束。培训分2期进行,培训时间

4、为2天。各中小学、学区参加培训时间及人数安排具体情况见附件1。培训内容:见附件3。五、培训地点及有关要求1、培训地点:定边县五中92.报到时间地点:两期分别于15日、18日下午3:00到电教中心张宁生处报到。3、各项目学校要充分认识到教师接受远程教育应用培训的紧迫性和重要性,积极鼓励教师参加培训,为教师培训提供必要的时间和物质保证。4、参加培训人员一定要端正学习态度,通过培训,要切实提高自已应用现代教育技术的能力。本次培训的考核绝不走过场,各项目学校要高度重视此项工作,要将培训考核成绩作为教师年度考核与职称评定的重要依据。5

5、、本次培训学员食宿自理,收取资料,光盘费80元/学员。联系地址:定边县电教中心联系人:张宁生联系电话:808815313409146333E-mail:490540970@qq.com附件:1.《现代远程教育管理人员培训时间及人数安排表》2.《现代远程教育管理人员再培训登记表》3.《现代远程教育管理人员培训内容》4.《现代远程教育管理人员再培训成绩册》5.《现代远程教育管理人员再培训作息时间表》注:文件电子档见定边远程教育专用群(42142976)共享9附件1:现代远程教育管理人员再培训时间及人数安排表期 数项目学校(学区)

6、参加人数(人)备 注第一期(共26人)11月15日报到16日至17日培训所有初级中学每校1人共13人向阳小学1安边小学1逸夫小学1民族小学1定边镇学区5贺圈学区1红柳沟学区1砖井学区1盐场堡学区1第二期(共25人)11月18日报到19日至20日培训周台子学区1白泥井学区1海子梁学区1安边学区1石洞沟学区1郝滩学区1白湾子学区1纪畔学区1油房庄学区1王盘山学区1姬塬学区1冯地坑学区1堡子湾小学1刘峁塬小学1武峁子学区1武峁实验小学1杨井学区1黄湾学区1学庄学区1新安边学区1胡尖山学区1张崾先学区1白马崾先学区1罗庞源小学1樊学

7、学区19附件2:现代远程教育管理人员再培训登记表学校名称:编号:学员情况照片(1寸)姓名性别民族年龄身体状况工龄电 话学历身份证号家庭住址邮政编码所在单位学校电话在单位担任的主要工作本人申请我申请参加“现代远程教育工程项目”安排的学习,并积极在学校远程教育工作中发挥应有的作用。本人签字:学校意见该同志为我校青年教学骨干,同意选派其参加培训,并将创造条件使其在本校远程教育工作岗位上发挥作用,带动其他教师将远程教育资源运用于教育教学之中。(学校公章)校长签字:年月日县项目领导小组公室办意见盖章                  

8、年 月 日注:此表报到时粘贴相片后交张宁生老师处。9现代远程教育管理人员再培训报到册序号姓名性别年龄所在学校学历职称/职务联系电话报到时间备注1         2         3         4         5         6         7         8   

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