心理统计学复习题及答案

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1、心理统计学复习题0 1.随机现象的数量化表示称为（） A.自变量B.随机变量C.因变量D.相关变量 2.实验或者研究对象的全体被称之为（） A.总体B.样本点C.个体D.元素 3.下面数据中，哪个数据是顺序变量（） A.小李的月工资为1300B.小明的语文成绩是80分 C.小强100米跑了第二名D.小红的某项技能得了5分 4.以下各种图形中，表示连续型资料频数分布的是（） A.条形图B.圆形图C.直方图D.散点图 5.60这个数的精确下限是（） A.60B.59.5C.60.5D.59 6.参数一般表示为（）。 A.英文字母B.希腊字母C.汉字D.以上都不是 7.中数在分布中的百

2、分等级是（） A.50B.75C.25D.50-51 8.平均数是一组数据的（） A.平均差B.平均误C.平均次数D.平均值 9.统计表的题目一般在表的（） A.下方B.上方C.左方D.右方 10.6名考生在作文题上的得分是12，8，9，10，13，15，中数为（） A.12B.11C.10D.9 11.假设检验的第一类错误是（） A．弃真B.弃伪C.取真D.取伪 12.统计学中称的统计检验力是（）。 A.αB.βC.1-αD.1-β 13.某次英语考试成绩的标准差是5.1分，考虑到题目很难，评分时给每个应试者都加了10 分，加分后的成绩标准差是（） A.10B.15.1C.4.9

3、D.5.1 14.下列哪个相关系数所反映的相关程度最大（） A.r=0.53B.r=-0.69C.r=0.37D.r=0.72 1 15.积差相关的提出者是英国统计学家（）。 A.斯皮尔曼B.皮尔逊C.高斯D.高尔顿 16.相关系数的取值范围是（） A.

4、r

5、<1B.

6、r

7、≤1C.

8、r

9、≥0D.r>0 17.从样本推测总体，抽取样本必须是（） A.随便的B.任意的C.就近的D.随机的 18.1733年正态分布的发现者是（）。 A.高斯B.拉普拉斯C.莫弗D.心理统计学复习题0 1.随机现象的数量化表示称为（） A.自变量B.随机变量C.因变量D.相关变量 2.实验

10、或者研究对象的全体被称之为（） A.总体B.样本点C.个体D.元素 3.下面数据中，哪个数据是顺序变量（） A.小李的月工资为1300B.小明的语文成绩是80分 C.小强100米跑了第二名D.小红的某项技能得了5分 4.以下各种图形中，表示连续型资料频数分布的是（） A.条形图B.圆形图C.直方图D.散点图 5.60这个数的精确下限是（） A.60B.59.5C.60.5D.59 6.参数一般表示为（）。 A.英文字母B.希腊字母C.汉字D.以上都不是 7.中数在分布中的百分等级是（） A.50B.75C.25D.50-51 8.平均数是一组数据的（） A.平均差B.平均误C.平均

11、次数D.平均值 9.统计表的题目一般在表的（） A.下方B.上方C.左方D.右方 10.6名考生在作文题上的得分是12，8，9，10，13，15，中数为（） A.12B.11C.10D.9 11.假设检验的第一类错误是（） A．弃真B.弃伪C.取真D.取伪 12.统计学中称的统计检验力是（）。 A.αB.βC.1-αD.1-β 13.某次英语考试成绩的标准差是5.1分，考虑到题目很难，评分时给每个应试者都加了10 分，加分后的成绩标准差是（） A.10B.15.1C.4.9D.5.1 14.下列哪个相关系数所反映的相关程度最大（） A.r=0.53B.r=-0.69C.r=0.37

12、D.r=0.72 1 15.积差相关的提出者是英国统计学家（）。 A.斯皮尔曼B.皮尔逊C.高斯D.高尔顿 16.相关系数的取值范围是（） A.

13、r

14、<1B.

15、r

16、≤1C.

17、r

18、≥0D.r>0 17.从样本推测总体，抽取样本必须是（） A.随便的B.任意的C.就近的D.随机的 18.1733年正态分布的发现者是（）。 A.高斯B.拉普拉斯C.莫弗D.高赛特 19.一个骰子掷一次，六点向上的概率是（） A.1/4B.1/2C.1/6D.1/3 20.一个n=10的样本其均值是21，在这个样本中添加一个分数，得到新样本均值是25，这个 增添的分数值是（） A.21B.7

19、5C.25D.65 21.某市调查8岁儿童的身高，单位为厘米，根据这批数据计算得到的差异系数单位是（） A.厘米B.米C.平方厘米D.无单位 22.设A,B为两个独立事件，则P(A*B)为（） A.P(A)B.P(B)C.P(A)*P(B)D.P(A)+P(B) 23.正态曲线与x轴所围成的区域面积是（） A.0.25B.0.99C.1D.0.95 24.反映数据分布集中趋势的特征量是() A.相关系数B.差异系数C.集中量数D.差异量数 25.一班30名学生的平均分