小学语文阅读写作方案

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1、小学四五六年级阅读辅导方案序号辅导内容备注第1次童话故事阅读，激发阅读兴趣内容根据学生的具体情况可做相应调整第2次童话故事阅读，感悟道理第3次成语故事阅读，丰富知识第4次成语故事阅读，谈自我感想第5次寓言故事阅读，增强趣味性第6次寓言故事阅读，了解其深奥的道理第7次历史故事阅读，增加历史知识第8次历史故事阅读，分析人物形象第9次科普阅读，拓展知识面第10次国学经典阅读，提升思想意识第11次国学经典阅读，提升道德素质第12次诗歌阅读，增加文化底蕴第13次诗歌阅读，体会作者思想感情第14次写人文章阅读，抓住人物特点，体会人物个性和品质第15次写人文章阅读，运用

2、典型事例，分析人物形象第16次写人文章阅读，理清文章层次，明确文章的中心第17次记事文章阅读，理清记叙文的"六要素"第18次记事文章阅读，理清叙事的顺序第19次记事文章阅读，抓住叙事重点部分，体会作者的感情第20次记事文章阅读，掌握文章的细节描写第21次记事文章阅读，把握主要内容，领悟表达方法第22次写景文章阅读，抓住景物的特点第23次写景文章阅读，明确写景的写作顺序第24次写景文章阅读，掌握文章的表现手法第25次写景文章阅读，体会文章的思想感情第26次状物文章阅读，抓住事物的主要特点第27次状物文章阅读，理清描写顺序第28次状物文章阅读，理解写作意图第2

3、9次状物文章阅读，积累语言，运用语言第30次阅读技巧，掌握选读法第31次阅读技巧，掌握精读法第32次阅读技巧，掌握速读法第33次阅读技巧，掌握摘录批注法第34次阅读积累，学会品味、积累优美语言第35次阅读积累，提高自读自悟能力第36次阅读积累，培养语感小学四五六年级写作辅导方案序号辅导内容备注第1次写作指导：审题内容根据学生的具体情况做相应调整第2次写作指导：确定中心第3次写作指导：选材第4次写作指导：拟题第5次学会抓住人物特点来写作第6次学会人物外貌描写第7次学会人物的动作、语言、神态描写第8次欣赏写人文章，片段练习第9次掌握叙事文章的顺序第10次抓住叙

4、事文章的重点部分第11次掌握叙事文章的细节描写第12次学会观察发生在自己身边的小事第13次学会融入大自然，积累素材第14次写作：记亲身经历的一件事第15次学会抓住景物的特点第16次注意描写顺序第17次巧妙运用表现手法第18次融入真情，充分表达情感第19次欣赏优美写景文章第20次写作：写一处景物第21次抓住事物的特征第22次理清描写顺序第23次充分运用联想第24次学会倾注自己的感情第25次写作：自选题目第26次写作技巧：开头的写法，扣题第27次写作技巧：中间的写法，承上、详重点第28次写作技巧：结尾的写法，照应开头、写所感第29次欣赏文章，探究写作技巧第30

5、次抒情文章的写作指导第31次如何运用直接抒情和间接抒情第32次欣赏抒情文章第33次写作：妈妈，我想对您说第34次感悟文章指导第35次学会抓住“切入点”第36次学会联系实际谈体会、感受