六年级上下册科学复习汇总

六年级上下册科学复习汇总

ID:35298075

大小:256.55 KB

页数:36页

时间:2019-03-23

六年级上下册科学复习汇总_第1页
六年级上下册科学复习汇总_第2页
六年级上下册科学复习汇总_第3页
六年级上下册科学复习汇总_第4页
六年级上下册科学复习汇总_第5页
资源描述:

《六年级上下册科学复习汇总》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、六年级科学上册第一单元复习题一、填空题1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做用力点;承受重物的点叫做阻力点;起支撑作用的点叫做_支点_。杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关,当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力;当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力。2、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴,我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理,如螺丝刀、扳手、水龙头、方向盘。3、像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮_,它的作用是_改变用力方向,不省力;可以随重物一

2、起移动的滑轮叫做_动滑轮,它的作用是不改变用力方向,省力;把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了_滑轮组__,滑轮组既能_省力又能_改变用力方向。4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面),使用斜面可以省力。5、斜面越长,或斜面高越短即斜角越小斜面越省力。6、引桥、螺丝钉、刀锋等都是运用的斜面的原理。7、自行车上应用了许许多多的简单机械原理,如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理,刹车运用了杠杆的原理。8、螺丝的螺纹越密,拧动螺丝时越(省力)。二、判断题(对的打√,错的打×)1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆(√)2、定滑轮不省力

3、但可以改变用力的方向;动滑轮省力。(√)3、自行车上组合应用了许多简单机械,是一种比较方便的交通工具(√)4、滑轮组的组数越多,就越省力。(√)5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。(√)6、盘山公路、楼梯、剪刀、斧头,都应用了斜面的原理。(√)7、剪子、起钉锤等工具,外形与撬棍不同,因此不属于杠杆。(×)8、使用杠杆时,不一定省力。(√)9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。(√)10、斜面都能省力。(√)三、选择题(把正确答案的序号填在括号里)1、杠杆工作时,是围绕(③)转动的。①重点②力点③支点2、升国旗时,用到了(①)。36①定滑轮②动滑轮③

4、滑轮组3、自行车把是一个简单机械,它是(②)①斜面②轮轴③、杠杆4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。(③)①、定滑轮②、动滑轮③、滑轮组5、当支点到用力点的距离_①支点到阻力点的距离时,省力。①大于②小于③、等于6、用大齿轮带动小齿轮,可以使转动速度(①)①变快②变慢③、不变7、不省力也不费力的机械是(②)①动滑轮②定滑轮③、滑轮组8、“秤砣虽小,能压千斤”这句话,反映的是(①)的原理。①杠杆②轮轴③、滑轮9、螺丝钉的是属于(③)的运用。①杠杆②轮轴③、斜面10、取钉子比较省力的工具是用(①)①羊角锤②螺丝刀③、小刀五、我的思考与研讨1.自行车上应用了

5、哪些简单机械?⑴、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。⑵、车把和脚蹬子上使用轮轴。⑶、螺丝是斜面。 2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些?答:引桥、螺丝钉、_刀锋六、填表(各种简单机械的比较)简单机械举例杠杆省力杠杆开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤不省力也不费力跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉36滑轮类型作用滑轮动滑轮省力,不改变用力方向定滑轮改用用力的方向,不省力滑轮组既省力又改变用力方向自行车上的各部分应用了哪种简单机械?应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类

6、型车把手轮轴车上的螺丝钉斜面刹车杠杆车轮和车轴轮轴大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴七、科学探究1、杠杆的研究要研究的问题:了解杠杆的工作原理。材料:杠杆尺、钩码。过程和方法:⑴、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?⑵、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化?从中能发现什么规律?实验结果:①、力点距支点的距离与重点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺平衡。②、力点距支点远,重点距支点近,这

7、种杠杆可以省力。③、力点距支点近,重点距支点远,这种杠杆不省力。2.实验名称:斜面的作用设计目的:通过科学实验,收集证据,认识到斜面的省力原理。材料:木板(长度不同)、木块、重物、测力计。过程和方法:1、将一块木板的一头支在桌面上,另一头架在木块上,使其成为一个斜面。把不同的重物分别放在斜面下端,通过测力计拉着它沿斜面向上提升,观察用多少力2、还用那个木块支着,换用其他长度的木板搭一个斜面,选择一个重物,沿着这些长度不同的斜面逐一拉上去,分别观察用了多少力?36实验结果:1、发现物体不管是有轮子的还是没有轮子的,是大的还是小的,表面是粗糙

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。