苏州市吴中区旅游学校2009年综合治理总结

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1、苏州市吴中区旅游学校2009年综合治理总结（暨创建“平安学校”汇报）吴中区旅游职业学校是一所公办的中等职业学校。现有教职工77名，学生780人。一年来，学校不断加大“平安校园”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，以热点、难点问题的治理为突破口，扎实开展“平安校园”的创建活动，推动了学校教育工作再上

2、新台阶。下面就综合治理方面所做的具体工作作一汇报：　　一、加强组织领导，强化创建责任。抓组织建设，为“平安校园”的创建活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，法制副校长任副组长，所有老师为成员的“平安校园”创建活动领导小组，加强对“平安校园”创建活动的领导；二是进一步理顺学校各方面方面的关系，建立“平安校园”创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、学困生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，

3、互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“和谐平安校园”创建活动的有序发展；四是把“平安校园”创建活动列入教育工作的重要内容，使“平安校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。二、抓好制度建设，确保制度落实。抓制度建设，为“平安校园”创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了“和谐平安校园”创建活动的长远规划和近期计划，对“平安校园”创建活动进行全面安排和精心部署；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《值班值勤制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全保卫制度》、《学困生帮教制度》等数项安全制度，以严格的制度要求人，以严格的制度约束

4、人；三是结合“精神文明”创建工作，制定了“文明学生”、“文明班级”评审表彰奖励制度，每天都对学生常规礼仪进行检查，并纳入对班级的考核之中；四是把综治工作细化，责任到人，与各位教师、班级层层签订安全目标责任书，对确定的指标任务和标准实行量化管理，加强检查考核奖励。由于建立了较强的制约机制，全校都能自觉地承担起“平安校园”的建设责任。三、加大硬件投入，完善防范设施。一是加强安全管理，各功能室、教室安装了防盗窗，配备了多个探头的电子防盗监控设施，加强“平安校园”的基础设施建设；二是学校重视治安保卫工作。学校聘请了四名保安为专职保卫人员，

5、具体负责学校校园及学校实训基地的安全保卫工作，并对其工作职责提出了具体的要求，实行严格的奖罚制度，确保安全工作不出差错，不出事故。四、强化安全教育，确保警钟长鸣。第一，认真学习，提高认识，将“和谐平安校园”创建活动与党的十七大精神结合起来，与加快教育发展紧密结合起来，牢固树立“为了一切学生，为了学生的一切，一切为学生服务”的办学宗旨。第二，加强了社会、家庭、学校的三维网络联系，充分利用教育管理资源，聘请香山派出所副所长汤伟同志作为学校的法制副校长，法制副校长定期或不定期地来到学校，从不同角度、不同侧面，加上事实案例分析，对学生进行

6、生动的安全、法律知识教育，提高了广大学生遵章守法和安全防范意识。目前，学校教师中无违法犯罪案件发生，无黄、赌、毒现象发生。第三，每学期开学第一个月，作为加强学生纪律、安全教育月，加强师生的日常行为管理，并通过学生上下楼应急演练，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。第四充分发挥学校广播站的作用，经常性地对学生进行法制、安全、卫生、心理健康教育等宣传教育；办好学校安全宣传橱窗，利用文字、图片、宣传画等资料对学生进行潜移默化的教育；积极发挥班级图书角和学校图书室的作用，向学生提供有关“平安校园”方面的图书，丰富学生的学习内容，了解和掌握有关

7、的法律、安全知识；发挥学校现代媒体等电教手段，组织学生观看有关防盗防交通事故方面的科普宣传教育片，加强对学生的安全教育，做到“安全教育，警钟长鸣”。09年9月学校一年新生在度假区消防大队的指导下组织新生军训工作，并指导学生如何使用灭火器等常识，起到了良好的效果。在09年11月学校组织全体师生开展了消防逃生演练。五、突出关键节点，确保安全成效。1.加强教师和学生的值勤工作，由校领导亲自挂帅，值勤教师、值日学生和学生会干部分布在学校各个楼层、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。2.组织学校安全保卫人员、总务后勤管理人员

8、及学生处负责安全工作的领导，定期对学校的安全设施、学生的活动场地、体育器材、消防设备进行安全检查，及时消除隐患；同时积极和街道预防所等有关部门配合，开展校园周边环境专项整治活动，严禁摆摊设点和“三无”食品出售，消除一切侵害师生人身安全的违法行为。3