绍兴市教育教学研究院关于公布

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1、绍兴市教育教学研究院关于公布2015年绍兴市中小学论文评比结果的通知  各区、县（市）教研室（教师发展中心）、市直学校：根据绍市教研字〔2015〕2号文件精神，我院组织专家对各单位选送的论文进行了评审，共评出优秀主题论文690篇，其中一等奖138篇，二等奖208篇，三等奖344篇；专项论文467篇，其中一等奖95篇，二等奖141篇，三等奖231篇。经公示，并已处理异议，现将评比结果统一予以公布（见附件）。 附件：1.2015年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录　　　2.2015年绍兴市教育专项论文评比获奖目录   2015年11月19日附件：2

2、015年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录奖项：教学论文　　学科：小学语文　　获奖总数：　30　（篇）主题：基于预学的单篇教学改进、群文阅读、整本书阅读一等奖（6篇）群文阅读：打开阅读教学的另一扇窗柯桥区夏履镇中心小学钱纪江图示，让预学单灵动起来上虞区东关小学徐丽丽“群文阅读”的基点——“练、炼、链”上虞区城东小学任子珍淡谈"学情视角"观照下预学单的设计与使用诸暨市江东小学丁圆伟思维导图——打开整本书阅读的“金钥匙”——以《小狼小狼》为例谈思维导图在阅读指导课中的实践嵊州市剡山小学徐萍聚焦“预学”把握学情重构单篇阅读教学嵊州市城北小学刘科慧二等

3、奖（9篇）告别scan迎接read——以《城南旧事》为例谈对整本书的深阅读课程实践嵊州市剡山小学张小洁让阅读的花蕾在这儿孕育——和孩子们整本书阅读绘本《云朵面包》的实践思考新昌县南岩小学张俞晶博览“群文”：阅尽文本秘妙，读出真我风采柯桥区中国轻纺城小学叶刚在“预学单”上使巧招柯桥区柯桥小学冯燕让电影撬动阅读的个性思维－—结合电影推动小学高年级学生“整本书”的有效阅读摭谈柯桥区实验小学车霞萍求同存异：学段差异视角下“群文阅读”的实践与思考上虞区盖北镇小宋春波让“X”推动“课文”走向“课程”——《卖火柴的小女孩》为例的基于教材的“1+X”阅读嵊州市

4、逸夫小学周叶萍悦读，啃读上虞区谢桥小学任涓娣基于语用价值的中段群文阅读教学的策略研究新昌县南瑞实验学校潘灵玲章丽丽三等奖（15篇）“预学”与“教学”齐飞“文本”共“学情”一色上虞区百官小学何国英因文设练高效预习——小学高段语文有效预习设计的实践研究新昌县青年路小学潘云云“预”来愈精彩——浅谈阅读教学中“预学单”的有效设计与运用诸暨市山下湖镇中心学校蔡超群一树花开满庭芳：“1+X”群“诗”阅读教学例谈上虞区盖北棉粮小学潘卓翡高效预习单的理想创制嵊州市城南小学余科峰指向“语用”的“群文阅读”教学策略例谈越城区马山镇小冯朱敏多彩学习单，让整本书阅读锦

5、上添花——以小王子教学为例越城区东湖镇中心校刘诗芸让图画书“读”占鳌头越城区树人小学中校区陶敏霞一曲送别一树诗——例谈“送别”组诗群文阅读教学柯桥区双梅小学沈霞巧用绘本阅读，开展群文阅读－谈小学低段绘本教学的策略新昌县儒岙镇中心小学朱英重组与整合上虞区夏丏尊小学王鲍军以“预学单”为载体构建语文“学”的课堂——小学中高段语文预学单设计微探嵊州市剡山小学王凯导读，引学生潜心阅读上虞区崧厦镇小钟池炎有序.有机.有点.有效--基于教材资源进行群文阅读的尝试诸暨市海亮外国语学校陈迪丽聚焦“真学情”实现语文课堂重构嵊州市剡溪小学陈丹丹奖项：教学论文　　学科

6、：中小学体育与健康　　获奖总数：　　40　　（篇）主题：体育课堂教学问题改进的实践探索一等奖（8篇）小学一年级跳绳达标“技困生”的成因及转化对策嵊州市黄泽镇中心小学周建光低年级智障儿童体育课堂融入感统训练的实践初探绍兴市育才小学朱美琴小学跳绳项目开展与教学实践探讨柯桥区中国轻纺城小学李峰竹趣运动乐淘淘——浅谈竹制体育器械开发与利用上虞区长塘镇小陆秋霞“师友互助”教学模式在农村初三体育课堂中的实践柯桥区王坛镇中杨建君编好“五部曲”奏响“耐久歌”上虞区城北实验中学王梁军引你向上---初中学生引体向上的教学方法探究嵊州市崇仁镇富润中学张宝英提高体育课

7、堂教学效能性策略之规范备课诸暨市赵家镇中何攀二等奖（12篇）关注阶段生成激发内在动力马山镇中心小学陈志明没有规矩不成方圆——浅析小学一年级体育课堂常规如何养成上虞区驿亭镇中心小学陈溢锋体育课堂合作学习常态下的新思考-----由三个案例谈体育课堂合作学习的缺失与对策柯桥区型塘小学沈信苗低段体育教学善用“保鲜膜”柯桥区中国轻纺城小学田佳瑛授人于鱼莫如授之于渔----浅谈小学体育“习得式”学法指导柯桥区杨汛桥镇新民小学史剑林体育教师课堂队形调动有效性的分析与研究马山镇中心小学朱龙燕体验学习在初中体育教学中的应用上虞区章镇镇中学韩玉苗实施课课练，有效提

8、升高中生身体素质嵊州市马寅初中学施尔康谈“三段循环法”在初中体育学困生耐久素质教学中的效果绍兴市元培中学王伟锋学校体育课中普及救护知识的可行性上虞中学