幼儿园中班节日活动教案

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1、幼儿园中班节日活动教案幼儿园小班元宵节活动教案1幼儿园中班端午节活动教案3幼儿园中班重阳节活动教案7幼儿园屮班万圣节活动教案8幼儿园中班圣诞节活动教案11幼儿园中班新年活动教案13幼儿园屮班六一节活动教案23幼儿园中班元宵节活动教案活动一:我知道的元宵节活动目标：1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。2•喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备：幼儿收集的各种资料。活动建议：1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。2•展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。3.

2、利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。活动二：参观花灯展活动目标：1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2•能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3•产生自己制作花灯的愿望。活动准备：园内布置花灯展。活动过程：1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。(1)进入展厅，提出参观要求。指导语:这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。(2)自由结伴欣赏和交流。(3)集体交流自己的感受与发现。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语

3、：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的？⑵幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。⑷归纳、丰富讲述经验。指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的T牛物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。指导语：除了我们刚才看至啲，你还见过明0种花灯？(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。活动三：有趣的灯谜活动目标：1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。2•积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活

4、动建议：1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动,帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。2•可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。幼儿园中班端午节活动教案一、主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解〃屈原〃的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的

5、一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三.环境创设:1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作:1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料”向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五.活动安排:活动一端午节的风俗和来历目标：1、知道端午节的日期，了解

6、端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出〃啊〃的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼丿I特地让家长去市场购买艾草和菖蒲,我把它挂在教室内外。孩子ii］感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾

7、草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子1门都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称,有一个幼儿问我:哪一样是艾草?哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼："瞧！我包的粽子大吧。"幼：〃我包的粽子可结实了。"幼：〃我们的粽子