营销与策划专业毕业论文--合田新能源实习总结报告

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1、管理系2016届毕业设计（论文）题目：合田新能源实习总结报告系别：管理系专业：营销与策划班级：营销与策划1331班学生姓名：张友伦导师姓名：樊丹起止时间：2016年1月15日至2016年5月7日陕西邮电职业技术学院毕业设计(论文)成绩评定表学生姓名张友伦性别男系别管理系专业营销与策划设计题目合田新能源实习总结报告班级营销1331班起止时间2016年1月～2016年5月指导教师樊丹课题任务完成情况论文7(千字)；纸张12(张)；指导教师意见评阅成绩：　　评定级别（级别为“优秀”、“合格”、“不合格”三档）评阅/指导教师(签字)：　　

2、　　　年　月　日目录1．单位简介12．基本情况介绍12.1实习目的12.2实习时间12.3实习单位12.4实习地点22.5实习部门22.6岗位职责22.7工作内容22.8工作流程23．岗位所需具备的知识、技能和素质能力分析33.1素质能力要求33.2知识能力要求64．对自己工作情况进行综述64.1所学专业特别对所从事的工作有何帮助。64.2心得体会75．工作中存在的问题与不足96．对学院专业设置及课程教学方面意见和建议9致谢10前言毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们将学到的只是理论应用到实践中

3、去，这个过程使我受益匪浅，开拓眼界，同时也明白了扎实的理论基础将成为实践工作的强大后盾，为以后进一步走向社会积攒了充足的经验，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。刚进入单位的时候我有些担心，经历了一连串的实际工作之后，我努力调整状态，正确认识了单位和个人的地位以及发展方向。我相信只要我能立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓而来，促使我贡献出一份不薄的社会价值。2016年1月，我开始了我的毕业论文工作。时至今日，论文

4、基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了长达2个多月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。关键字：网络营销职责分析不足建议合田新能源实习总结报告1．单位简介合田新能源有限公司生产基地位于绍兴袍江工业园区，在北京、山西、内蒙设有分部，公司致力于太阳能电池板、太阳能发电系统、太阳能电站、太阳能水泵、光伏水泵、太阳能灯具的研发与生产。　　HTMO单晶硅和HTMU多晶硅系列太阳能电

5、池板，输出稳定，使用寿命长久，可以满足从小型系统到大型太阳能电站的需要。独立太阳能发电系统，由我公司自主设计研发，工艺精良，能满足于山区、牧区、哨所等边远地区电力不发达的地方需要。太阳能水泵，也叫做光伏水泵，其中核心的太阳能变频技术是我公司自主研发，脱离了传统的蓄电池供电技术，降低成本的同时实现了整个系统的维护简易。小型的家用太阳能水泵从100W至3000W,可使用直流太阳能水泵，适用于家用水泵的抽水，大型的太阳能水泵从3000W到20KW，适用于农业灌溉太阳能水泵的提水工程。　　太阳能灯具结合LED技术，无需电网供电即可实现长时

6、间、高亮度的照明。　　我们在生产中百分之百遵照ISO9001质量标准，每道工序都有严格的质量控制，每件产品都溶入合田完美至上的企业文化，每件产品都折射出合田人奉献智慧与诚实的心愿。2．基本情况介绍2.1实习目的提高理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。2.2实习时间2015年11月至今2.3实习单位合田新能源有限公司-北京销售部102.4实习地点北京市通州区苏荷时代翠屏北里西区15号2.5实习部门销售部-网营处2.6岗位职责1.制订公司网络营销计划，制订网络宣传发展目标。2.建

7、立公司网站与其他相关网站的友好联系，以提升流量。3.负责与搜索引擎有关的一切工作。4.负责网络宣传相关工作目标、计划的制订与落实。5.负责公司网店的日常维护及更新6.负责公司网店的优化7.负责相关竞争对手、相关行业的信息收集，8.按周制作信息通报。分析市场，围绕“绿色新能源”制定网络营销方案。9.收集客户资料，在网站上寻找资源为公司提供业务来源、10.配合其他部门做好公司的的推广工作。11.负责完成上级领导交办的其他的事宜。2.7工作内容1．每日查看官网和网店的seo排名情况，做好公司线上网店的网络推广；2．做好与客户的线上及线下

8、沟通工作；3．对客户的售后服务及时处理；4．制定网销部的工作计划，并且督促和落实；5．拓宽公司销售的网络市场，在网上寻找客户资源；6．负责公司网站和微信平台的技术支持；7．在每个月制定本月网络营销方案；8．去施工现场查看和学习设备安装知识，并提出改