三上语文2013教学计划

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1、长汀实验小学2013—2014学年第一学期三年级语文教学计划制订者：陈瑞文官晓春张连英黄招娣王文玉罗秀玲童梦华制订时间：2013年9月2日三年级上册语文学科评价方案评价内容：识字写字、阅读背诵、习作写作。一、识字写字：评价内容：课堂老师指导生字书写情况。写字本、基本功的书写情况。钢笔字比赛。测试卷上的相关专项测试题。评价方法：A、能主动预习课本识字、课堂识字和课外识字量，基本功和测试卷上相关专项测试题写字姿势正确，能够正确、规范、整洁书写；钢笔字比赛达到优秀。B、预习课本识字、课堂识字和课外识字量，课堂写字

2、及写字本、基本功和测试卷上的相关专项测试题写字姿势比较正确，能够比较正确、规范、整洁书写；钢笔字比赛达到良好。C、能预习课本识字、课堂识字和课外识字量，课堂写字及写字本、基本功和测试卷上的相关专项测试题写字姿势一般，不能比较正确、规范、整洁书写；钢笔字比赛达到合格。D、能预习课本识字、课堂识字和课外识字量合格以下。书写不规范为不合格。采取每课过关,小组长检查评价，与老师评价相结合，总结为半期一次，期末一次。半期举行钢笔字比赛：获得优秀讲和进步奖分别在期末考试中该项成绩加1分和0.5分。二、阅读背诵：评价内容

3、：1、课堂测试：当堂教学的课文朗读预习。2、阶段测试：在教材中任选8—10篇课文，由学生抽签决定朗读内容。1、课堂测试：组长评价，要求可以进行二次评价，适当写评语，每课一评，单元总评。2、阶段测试：教师评价，每个学期一次评价。针对不同水平的学生要求不同，特殊者例外或优先。评价标准：A、能十分熟练背诵教材中要求必背的内容及老师指定的古诗10首；测试卷上关于积累部分的专项测试题达到85％及以上。B、能比较熟练背诵教材中要求必背的内容及老师指定的古诗10首；测试卷上关于积累部分的专项测试题达到75％至84％之间。

4、C、能通过二次背诵或多次背诵达到教材中要求必背的内容及老师指定的古诗10首；测试卷上关于积累部分的专项测试题达到60％至74％之间。D、不能背诵或经过多次背诵均不能达到教材中要求必背的内容及老师指定的古诗10首，或有其中一项不合格者；测试卷上关于积累部分的专项测试题在60％以下。三、习作评价：评价标准：A、认真完成每次老师布置的小笔头和小练笔，能够表达自己的真情实感，用词准确生动，语句通顺优美，标点符号使用得当；作文竞赛荣获优秀；试卷专项训练成绩达到85％以上。B、认真完成每次老师布置的小笔头和小练笔，能够

5、基本做到表达自己的真情实感，用词准确生动，语句通顺优美；作文竞赛荣获良好；试卷专项训练成绩达到75％至84％之间。C、基本完成老师每次布置的小笔头和小练笔，质量一般；作文竞赛达到合格水平；试卷专项训练成绩达到60％至74％之间。D、不能及时完成老师每次布置的小笔头和小练笔或缺次少次；作文竞赛为不合格；试卷专项训练成绩在60％以下。另：个人日记或作文竞赛：师生全体评价，被评为优秀者，获得“写作小能手”的称号，在该项期末总评成绩中加2分。考试成绩中的习作：教师评价，每单元一评，期末总评。三年级语文上册教学进度安

6、排表起讫时间单元课题课时教学三维目标教学重难点周次月日第1周至第2周第3周至第4周9.2至9.159.16至9.29第一组第二组1、我们的民族小学2、金色的草地3、爬天都峰4﹡槐乡的孩子语文园地一5、灰雀6、小摄影师7、彩色的翅膀8*我不能失信语文园地二222152221521、激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。激发热爱祖国，各民族儿童团结一心，共同建设祖国的情感。2、培养儿童不怕困难，学习向他人身上汲取勇气的品质。3、养成丰富课余生活，勤于积累的习惯。4、学会本单元的生字，会读会写。5、正确、流利、有

7、感情地朗读课文。学习作者观察自然勇于探索的好习惯和描写的方法。积累古诗。1、学习名人故事，培养学生做错了事情要及时改正的优秀品质。2、体会名人对儿童的爱护，教育学生要勤于思考，培养诚实守信、善于动脑的可贵品质。3、学会本单元生字，正确读写生字词。正确有感情地朗读课文。4、学习先辈们的优秀品质。1、引导学生抓住重点词句读懂课文。2、培养热爱学习生活，注意细致观察的习惯。3、理解句子，积累词语。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。5、学习作者观察自然勇于探索的好习惯和描写的方法。积累古诗。1、能抓住重点词句提出

8、问题讨论。2、学习从内容中体会文章的思想感情。学习从人物的语言、动作体会人物的心理的方法。3、让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术。第5周至第7周第8周至第10周第11周至9.30至10.2010.21至11.1011、11至11、24第三组第四组第五组9、古诗两首10、风筝11、秋天的雨12＊、听听，秋的声音语文园地三13、花钟　14、蜜蜂15、玩出了名堂16＊、找骆驼语文园地四17孔子拜师18