华泰实验学校2013-2014工作计划

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1、华泰实验学校2013--2014学年度第一学期工作计划一、总体目标：本学期坚持以科学发展观为指导，在上级领导的关怀下，转变观念，理顺关系，迅速适应新体制，坚持“诚信、励志、勤勉、务实，一切为了学生的发展”的办学理念，办社会满意教育，办人民满意学校。通过多样化的教育模式，全方位、全过程跟踪管理，培养学生较强的自主学习能力和健康向上的心理品质，使学生学会做人、学会学习、和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，能适应高一阶段学习和发展要求的合格学生。二、工作思路：以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生

2、，以扎实的课程发展学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。育在细微中，管在常规化，谋在高效处，把学校办成“理想的学校，幸福的家园”。本学期重点抓好以下几方面的建设：（一）开展“洋务运动”：学校环境建设和教学设施的革新——打造坚船利炮硬件是体，软件是魂。本学期要加大投入，科学规划，改善教师办公条件，完善教学设施，美化校舍、校园环境，进一步打造全校师生宜教宜学的幸福家园。(二）开展“维新运动”：教育理念的更新与管理制度的建设——优化教

3、育思想61、在坚持优良传统的基础上，稳步推进高效课堂；2、“4321质量监控体系”建档，督查管理常规化，信息反馈公开化；3、校本教研：深化“1242教师素养提升体系”。4、修订完善考核方案和各项管理制度，突出教学和质量，引导全体教师树立教学是重点，质量是生命的意识。（三）开展“新文化运动”：推进学校文化建设，坚定不移地实施《华泰校园文化建设方案》——提升办学品位1、物质文化建设；2、精神文化建设（校风、校训、教风、学风）；3、制度文化建设，营造和谐的家庭氛围，让老师有归属感。培养教师的健康意识，包括心理和

4、身体的健康。三、具体工作措施：（一）教学工作1、加强教学管理①抓严抓实教学常规。坚持每周对教师的备课、上课和作业批改等教学常规工作进行经常性抽查，期中、期末进行全面检查，将检查情况翔实记录，发现问题，及时整改。②进一步抓好集体备课活动，充分利用团队力量提高教学质量。③尽早筹划、安排好毕业年级的工作。各职能部门新学期都要围绕提高教学质量制订出有效的新举措，确保毕业年级的教学质量达县一流水平。④抓好月考分析制度，做好教师、教研组、教务处、校长“四级”分析。⑤加强质量监控。继续实施“4321”质量监控体系：“四

5、查”——教学常规检查；课堂教学检查；单元测试检查；期中、期末质量检查。“6三评”——期中、期末教学反思和教学工作管理自评；学生满意度评估；教学质量的评估。“两考”——师德师风考核；学校综合考核。”“一挂钩”——教学成绩与教师的评优、评先、职称晋升、绩效等挂钩。⑥继续推进以校长带队的行政推门听课制度。⑦扎实开展读书活动，营造书香校园，让学生把读书成为一种习惯。2、提升教师素质。加强师德师风建设；强化教师遵守劳动纪律意识，上班注重实效；突出教师业务水平的提高：深化一项培训——突出教师业品质的提升，抓好两大阵地

6、——教研会和集体备课，突出四大课型——公开课、见面课、研讨课、观摩课，建设两大工程—读书工程、名师工程。3、扎实开展兴趣小组活动，做到有长远规划，有具体措施，有检查考核，有成果突破。4、在坚持优良传统的基础上，稳步推进高效课堂。5、修订完善考核方案，突出教学是中心，质量是生命。（二）德育工作德育工作必须坚持做到“育在细微中，管在常规化，谋在高效处”。培养学生自觉、主动、坚持的品质，心向阳光，以愉悦的心情和欣赏的眼光面向世界。1、加强德育队伍的建设，加强班主任管理和培训，突出班主任在德育工作中的主导作用，为

7、他们积极主动工作开创有利条件，进一步打造班主任队伍，推行优秀班级管理，调动班主任的工作积极性，充分发挥班主任在德育工作中主要“生力军”的作用。2、进一步构建德育网络，形成“学校——政教处——班级”和“学校——年级组——班级——教师”的双重管理模式，6明确各部门职责，各司其职，各负其责。做到职责到位，服务到位。加大年级组管理的力度，充分发挥年级组深入一线、反应迅速的优势，根据不同年级的特点采取相应的管理模式，提高管理效率。3、加强德育常规，大力加强少年儿童思想道德建设。通过召开主题班会、团队会、年级组集会、

8、年级组月会、期中整风等形式弘扬传统美德，普及法律知识，提高学生思想素质，树立正确的人生观和价值观。特别要做好初二年级学生的思想稳定工作。4、深化德育系列，加强学校精神文明建设，实行感恩教育，心理健康教育和关爱留守学生系列教育活动。开展个别心理辅导，挫折教育等活动，加强对学生的教育和管理，继续开展文明礼仪活动，抓好日常行为规范教育。小学推行“星级评比”管理，用身边的典型去引导学生，让学生明确努力的方向，从而形成良好的校园风气。5