名校层次教学工作计划表格2013

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1、计划是我们走向积极式工作的起点2013—2014学年度第二学期13级名校层次语文学科教学工作计划庆云一中132012年2月27日孙校长在国旗下的讲话站在新起点实现新跨越时光荏苒,白驹过隙。回想我第一次站在这里讲话已经是五年前的事情了,当时的情形历历在目,仿佛就在昨天。五年来在县委、县政府和上级主管部门的正确领导和指导下,在社会各界的大力支持、帮助下,我们一中走过一段异常艰难、无比辉煌的历程。五年前的一中,发展中遇到了巨大的困难和挫折,高考全市倒数第一的帽子压得我们喘不过气来。在社会的不满甚至谩骂中,不甘落后的一中人知耻而后勇

2、,负重奋起,急起直追,全校上下同心同德、艰苦奋斗,不计劳累和辛苦、不计名利和报酬,只有一个信念:拼命也要争口气!干部、教师舍小家顾大家,无私奉献、奋发图强。用自己的智慧和汗水团结带领一中学子努力拼搏,涌现出的事迹可歌可泣,创出的业绩令人感服!提前超额完成了“三年翻两番,五年赶超德州市中等教育教学水平”的奋斗目标,07、08、09连续三年高考上线人数翻番,10、11年,连续两年列全市高考上线绝对人数第二名,升学率连续三年列全市第一!其中文科率先崛起,11年高考文科上线绝对人数列德州全市第一!一步步向我们的战略目标靠近、再靠近,

3、彻底摆脱教学质量倒数的尴尬境地,令世人刮目相看,被誉为“庆云一中现象”,被称为“高中教育的奇迹”。骄人的业绩洗去了我们的耻辱,驱散了笼罩在一中上空的阴霾。用我们的拼搏、奉献乃至牺牲重塑了自我,找回了尊严、赢得了荣誉、重拾了信心!五年里,广大干部教师团结协作、努力奋斗,教书育人,政治业务素质、管理服务水平快速提升,爱岗敬业、无私奉献的氛围日益浓厚。先后近200人次受到了省、市、县各级表彰和奖励,培养出了“齐鲁名师”、山东省特级教师、山东省教学能手等一批拔尖教师,捍卫了尊严、赢得了尊敬、收到了回报、得到了实惠。13五年里,一届届

4、学生怀揣梦想、志存高远、刻苦学习,一届比着一届学,一届比着一届拼,一个个、一批批莘莘学子从这里化茧成蝶闯入“985”,挤进“211”,飞入遍及全国的高等院校,五年累计有3700多名学生升入本科院校。五年里,我们的学校在艰苦的实践中探索出了一条符合自身发展的特色之路。我们确立了“育人为本、德育为先、质量第一、持续发展”的办学理念;我们制定了“身体健康、人格完整、价值观主流、学习力较强”的育人标准;我们提出了“三年翻三番,五年赶超德州中等教育教学水平”的奋斗目标和“崛起德州、赶超胶东,打造区域名校”的战略目标;我们理清了“低起点

5、、中速度、高标准、好效果”的教学思路;我们构建了“规范---用劲干事,解放---用心干事,享受---创新干事”的三阶段发展构想,从而,促进了我校健康、持续、快速发展。五年里,新校区规划并开工建设,不久将投入使用,一所环境优美、设施先进、功能完善、条件优越的现代化新校区将成为师生展示才华、创造业绩、实现人生价值和梦想的大舞台。五年里学校的美誉度快速提升,学校先后荣获“德州市教学特别进步奖”、“德州市办人民满意教育一等奖”、“德州市教学管理一等奖”“德州市五一劳动奖状”、“中国师德建设示范单位”等一大批荣誉称号,被县委、县政府记

6、“教育工作集体三等功”,学校党支部被山东省委授予“山东省先进基层党组织”。一中由五年前人人唾弃、避之不及的学校,一跃成为人人赞誉、师生向往的地方,随着我校美誉度的快速提升,我们引进了众多优秀教师前来就业,吸引了一大批周边县市的学生前来就读。成绩归功于县委、县政府的正确领导和全社会的大力支持!荣誉属于无私奉献、干事创业的一中人!!13俱往矣,数风流人物还看今朝。回顾过去,我们踌躇满志,无比自豪和光荣;展望未来,我们激情满怀,更加信心百倍!站在承前启后、继往开来的新的历史起点上,我们要以新的姿态和气魄,提升思想境界、提高工作标准

7、、树立更高目标,全力实施“二次创业”,努力打造区域名校,要总结好过去的五年,更要谋划好未来的发展。一要提升境界,升华思想。战胜对手创造了今天,战胜自我方能赢得未来。我们不但能顶住落后和挫折的压力,更应经受住先进和荣誉的考验。在当年艰难困苦时期,我们能够上下一致、团结一心,长志气,雪耻辱;面对未来,我们更要充分认识到肩负的新责任和新使命,居安思危,居安思进,警惕捧杀和唱衰,骄傲和懈怠,摈弃小进则满、小进即安的意识和情绪,要始终保持饱满的激情、顽强的作风、十足的干劲。要有大志向、大目标、大胸怀、大气魄,不满足、不停步;不断攀登一

8、个又一个高峰,迎接一个又一个的胜利,创造一个又一个的奇迹,分享一次又一次的幸福!忘记过去就意味着背叛!历史,是一面镜子,折射过去,昭示未来。我们不能忘记过去的耻辱,我们没有停下脚步的理由,我们不能辜负过去五年的艰辛努力。我们要珍惜今天来之不易的荣誉,创造明天的再度辉煌,不断绘就新的华彩篇章

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