甲午中日战争和民族危机的加深_教案示例之一

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1、甲午中日战争和民族危机的加深•教案示例之一教案示例Z—甲午中tl战争利民族危机的加深北京师范人学历史系马卫东（一）教学冃的1.要求学生了解和掌握的基础知识：（1）甲午屮日战争概况：战争爆发的原因；战争的经过；平壤战役、黄海海战、旅顺陷落、威海卫溃败。（2）中日《马关条约》的签订、主要内容及其影响。（3）屮国民族危机的加深：帝国主义对中国的资本输出；帝国主义强占“租借地”和划分“势力范围”；美国提出的“门户开放”政策。2.要求学生认识：（1）甲午中日战争是日本为吞并朝鲜、入侵中国而发动的侵略战争。在战争中，以左宗棠、邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英

2、勇不屈的反侵略斗争。他们是甲午战争中的民族英雄。（2）由于清政府的腐败，决策集团的妥协退让和军备松弛落后，中国在「卩午战争中火败。中tl《马关条约》的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化。（3）甲午屮日战争后，帝国主义加剧对中国的经济侵略，掀起瓜分屮国的狂潮，屮国民族危机空前严重。3.要求学生做到：（1）能根据课本内容，简要口述邓世昌在黄海海战屮的英雄事迹。（2）根据课文内容，初步分析、思考“为什么说「卩午中口战争大大加深了中国社会的半殖民地化”？教学重点和难点甲午屮日战争和《马关条约》；帝国主义瓜分中国的狂潮为木课重点。美国提出的"门户开放”政

3、策为本课难点。（二）教学过程1.复习提问第11课我们学习了“19世纪屮示期的边疆危机和屮法战争”。请同学们想一想：（1）19世纪六七十年代，侵略我国台湾的有哪些资本主义国家？（2）屮法战争爆发于哪一年？（3）中法战争的结果怎样？（分别请同学回答）：2.导入新课就在中法战争结束后的第10个年头，曾经侵略过我国台湾的tl本，为了满足口己贪婪的扩张欲望，不宣而战，再次将中国推入硝烟弥漫的战火之中。这场战争是怎样爆发的？貝-体经过怎样？它给中国社会带来了什么样的结果？这就是今天我们要讲的第12课，“甲午屮日战争和民族危机的加深”。（板书课题）3.讲授新课

4、一、甲午中H战争（板书）1.战争爆发的原因（板帖）日本位于亚洲东部的西太平洋上，原是一个封建国家。1868年，H本的明治天皇开始实行一系列的政治、经济改革，使日本迅速走上发展资本主义的道路。为了解决发展资本主义所需要的原料和市场，日木政府积极推行对外扩张侵略政策。19世纪70年代，日木侵略我国台湾，遭受挫折后，就把侵略魔爪仲向了与我国接壤的朝鲜。1894年，朝鲜南部爆发了大规模农民起义，朝鲜政府无力镇压，连忙请求清政府出兵援助。这时，H本政府见有机可乘，便打出支持清政府出兵的招牌，诱使清政府出兵朝鲜。当清军开赴朝鲜首都汉城以南的牙山示，日木政府立

5、即以“保护”使馆和侨民为名，也派人批军队进入朝鲜，占领汉城，同时，密令驻朝的日本公使，要他想尽办法，制造开战借口。7月25日，日本海军，在朝鲜牙山口外海面上，突然袭击清军的运兵船。清政府租用的英国运兵商船“高升”号被击沉，船上的700多名清军上兵死难。（请同学们看课本插图《日舰袭击清军运兵船“高升”号》）同时，L1军数千人从汉城方面进攻驻牙山的清军，清军主持叶志超率部退往平壤。8刀1日，清政府被迫对FI宣战，日本也于当天对清宣战。1.战争的经过（板书）（1）平壤战役（板书）清、日宣战后，清军1万余人驻守朝鲜北部重镇平壤。9月，经过充分准备的LI军

6、分4路进攻平壤。清军将领左宝贵率部在平壤北城头阵地与口军激战，不幸中炮牺牲。清军统帅叶，忐超见战场形势不利，贪生怕死，连忙下令全军撤退，平壤城落入敌手。而叶志超则率溃军，一口气狂奔五百里，渡过鸭绿江，逃回国内。（请同学阅读课文中描述左宝贵在平壤战中英勇作战，以身殉国的小字内容和左宝贵像，并请一位同学朗读左宝贵的话，教师稍加解释）（2）黄海海战（板书）在平壤战役爆发的同时，北洋舰队奉命从人连出发，护送援军到鸭绿江口的人东沟。平壤战役示的第二天，北洋观队完成护舰任务，正准备返航时，遥见西南方向有一支I」木观队驶来，北洋海军提督丁汝昌立即命令各舰升火以

7、待。中午时分，两舰队相近，北洋舰队以“定远”、“镇远”两艘铁甲主力舰居中，列阵迎敌。战斗开始后不久，日舰凭借它的快速，绕攻北洋舰队右翼“超勇”、“扬威”两艘弱舰,并将北洋舰队阵型打乱。这时，丁汝昌在旗观定远号上负伤，由定远号管带刘步蟾接替丁汝昌督战。在激烈的炮战屮，北洋各舰官兵在不利的形势下，顽强战斗，英勇地打击敌舰。H舰“比睿”、“赤城”、“西京丸”等先后被击成重伤；旗观松附号也在战斗中被“定远”舰重炮击中，丧失了作战和指挥能力。激战中，北洋“致远”舰管带邓世昌在观身中弹严重倾斜、弹药将尽的时刻，毅然卜•令，开足马力，冲撞敌先锋舰“吉野”号，不

8、幸途屮被鱼雷击屮，邓世昌和舰上人部分官兵壮烈牺牲（让同学看课木插图《邓世昌像》、《致远观直冲敌舰》；并请一位同学根据课文小字部分内容，口