江苏省南华职业高级中学数控编程技术精品教案：数控编程概述

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1、江苏省南华职业高级中学教案课题序号1授课班级周次1授课课时2授课形式讲授授课章节名称绪论，§1.1数控编程概述教用貝使无教学R的知识目的：1、让学生了解本课程的性质、特点、基木要求。2、使学生建立数控编程的基本概念3、掌握数控编程的基本内容、主要步骤能力口的：提升学生对数控编程的兴趣，加深认识和理解。思想耳标：通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。教学重点数控编程的基本内容、主要步骤、编程种类教学难点数控编程的基本内容、主要步骤补节F数控编程的发展课外作业P164(1)(2)教学后记授课主要内容或板书

2、设计1.1数控编程概述1.1.K数控加工的过程利用数控机床完成零件数控加工的过程包括：①根据零件加工图样进行工艺分析，确定加工方案、工艺参数和位移数据；②用规定的程序代码和格式编写零件加工程序单；或用自动编程软件进行CAD/CAM工作，直接生成零件的加工程序文件。③程序的输入或传输。由手工编写的程序，可以通过数控机床的操作而板输入程序；由编程软件生成的程序，通过计算机的串行通讯接口直接传输到数控机床的数控单元（MCU）。④将输入/传输到数控单•元的加工程序，进行试运行、刀具路径模拟等。⑤通过对机床的正确操作，运行程序，完成零件

3、的加工。1・1・2、数控编程的内容一般來讲，程序编制包括以卜•几个方面的工作。（1）加工工艺分析（2）数值计算（3）编写零件加工程序单（4）制备控制介质（5）程序校对与首件试切1.1.3>数控编程一般分为手工编程和口动编程两种。（1）手工编程（2）自动编程课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤第一课时师生互动提问：10分钟绪论捉问：学生对数控了解多少？数控的发展史一、课程性质、目的和任务本课程是小央广播电视大学数控技术专业的一门专业必引入正题：修课，与数控加工工艺、数控机床课程紧密联系。通过木课程的学习，使学生能够针对被加工零

4、件，在合理地制定数控加工T:讲解S:理解5分钟工艺的基础上，运用数控机床的数控系统所规定的编程规则和编程方法，编制零件的加工程序，为数控加工做准备。通过本课程的学习主要培养学生3个方而的能力：（1）数控加工相关知识的运用能力。主要是机械制造基础知识、数控加工工艺基础知识、数控机床的基础知识和基木操作方法的应用能力。（2）相关技术资料的应用能力。通过本课程的学习，要使学生养成杳阅编程手册、刀具样本等技术资料的能力。（3）综合能力和素质。针对数控加工技术屈知识技能的特点，培养学生独立分析问题和解决工程实际问题的能力，提高学生的综合

5、素质。数控编程技术分为手工编程和自动编程两部分，本课程以手工编程为主，自动编程是通过CAD/CAM编程软件实现复杂零件数控加工程序编制的重要手段。二、与相关课程的衔接、配合、分工本课程是数控技术专业的专业必修课。其先修课程为《机10分钟械制图》、《机械制造基础》和《金T实习》等课程和实践环节。并行课程为《数控加工工艺》、《数控机床》。该课程是T:讲解S:理解数控加工工艺与数控机床紧密联系的纽带，是《CAD/CAM自动编程软件应用》课程的基础，同时也是《数控加工综合实训》实践环节的先修课程。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤

6、三、课程教学的基本要求T:讲解S:理解10分钟通过木课程的学习，要求学生能够达到以下要求：（1）了解数控编程的基木概念，掌握数控加工程序的类型与格式，理解常用功能字的含义，掌握续效代码与非续校代码的区别。（2）理解机床坐标系与工件坐标系的关系。（3）了解编程屮的工艺处理内容和步骤，掌握数控加工工艺分析方法。能正确地进行加工方法选择，划分工序与工步,安排加工顺序与走刀路径，选择刀具及其几何参数，确定装夹定位方式。编制屮等复杂零件的数控加工工艺卡片，为数控编程做准备。（4）了解编程屮的数值计算内容与方法，掌握简单基点坐标的计算方法

7、。（5）掌握T、F、S、M功能指令的指令格式与编程方法;掌握常用G功能的指令格式与编程方法。（6）了解刀具补偿的概念，理解刀具补偿的建立、执行与取消条件。掌握刀具补偿指令的编程方法。（7）了解简化编程指令的用途，掌握固定循环指令的编程格式和方法。（8）了解车削加工编程的特点，掌握车削加工的编程方法，独立编制屮等复杂零件的车削加工程序，为数控加工打下坚实的基础。（9）能够根据被加工零件的几何特征和技术要求，按照数控系统所规定的程序格式，编制屮等复杂零件的数控铳床（加工屮心）加工程序。（10）了解宏程序编制的基木方法，能够利用变量

8、，编制简单的宏程序。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤T:讲解S:理解5分钟T:讲解S:理解5分钟四、课程教学要求的层次本课程教学按以下3个层次进行要求：1.了解：耍求对冇关教学内容冇一般的认知。2.理解：要求领会有关教学内容的基木概念、基木理论、基本原则。3.掌握：要求