小学语文版六年级语文上册教学计划[1]

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1、（2010——2011学年第一学期）学校：年级：教师：学科：语文学生现状分析上学期考试成绩情况实际人数：29；参考人数290；评优人数29优秀率79%；及格率100%；平均分：84.76；评优总分：91.94后进生姓名及分析学习态度不端正，小动作太多，马虎，不踏实学习方法不对，作文水平需提高书写潦草，作业马虎班级学习的优势与劣势分析优势绝大部分学生有集体荣誉感，有个性，有自己独特的想法，喜欢接受新事物，学习上有股不服输的劲头。劣势在学习中往往不能自控，纪律涣散，行为习惯较差，上课爱随便说话，但真要发言却不积极，做小动作，很多行为有待培养。本册教材基本情

2、况分析教学目标第一单元：本组课文以“热爱祖国”为主题。通过教学，让学生体会到新中国给中国人民带来的巨大喜悦和自豪，体会到祖国科技事业发展所带来的民族自豪。激发学生对祖国的无限热爱。第二单元：本组课文以“向往自然、热爱生活”为主题。通过这些课文的学习，让学生感受到祖国山河的壮丽，同时感受古今文人对自然的喜爱与赞美之情。激发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。第三单元：本组课文以“童年生活”为主题。通过本单元的学习，让学生感受自然的无限生机和童年生活的纯真、美好。教学四标：本组课文以“真诚与关怀”为主题。通过本单元的学习，感受人与人之间的真诚与关爱，去体

3、会人与人之间的真、善、美。同时教育我们的学生一定要关心他人、信守承诺，做一个诚信的爱的使者。第五单元：本组教材以“人与自然”为主题，通过本单元的学习，让学生感受人与自然之间的和谐关系，人与动、植物之间的亲密无间。激发学生热爱大自然、保护动物、爱护环境、热爱生命的情感。第六单元：本组教材以“热爱祖国，珍惜家园”为主题，通过本单元的学习，让学生教学本组课文，让学生感受劳动人民对祖国的无限热爱，对家园的深深眷恋之情。第七单元：本组课文以“民风民俗、思乡思亲”为主题。通过本单元的学习，让学生体会各地不同节日的风俗人情。通过具体的语言文字，品悟其间的感情。第八单

4、元：本组课文以“有志者事竟成”为主题。通过本单元的学习，让学生知道“人贵在有志”，并且深刻理解“有志者事竟成”的含义，从而知道从小用有毅力与耐心去做任何事情。教学重点难点第一单元重点教学重点：以读为主，在读中逐层理解字词，品味关键句子，体会作者的思想感情，激发学生的民族自豪感和爱国热情。难点教学难点：体会作者场面描写的精彩，学习过渡句的写法。在诵读诗歌的过程中，了解有关历史，体会诗人热爱祖国、渴望统一的强烈情感。感受课文语言简洁、条理清晰、准确生动的写作特色。第二单元重点教学重点：理解古诗的意思，体会诗歌所表达的含蓄而深沉的感情。激发学生感受美、体验大

5、自然的情感。难点教学难点：体会诗歌的意境。学习抓住特点，按照一定的顺序写景状物。了解金字塔外形特点及建筑方法，感受对劳动人民不幸命运的同情。第三单元重点教学重点：理解重点字词，在教学中引导学生联系自身的实际，回顾自己美好的童年生活，去感悟、去体会。感悟“崭新的怀疑精神”对学习与生活的意义，培养学生敢于怀疑、坚持真理的精神。难点教学难点：联系生活实际对诗歌进行个性化的理解，达到情感共鸣。体会重点句子的含义，培养学生敢于怀疑、坚持真理的精神。仿照课文的表达方法展开片断训练。第四单元重点教学重点：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。体会文章的中心以及

6、作者内心活动变化的过程与原因。体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。难点教学难点：体会服务员关于如何对待胜利与失败的话的含义。读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。第五单元重点教学重点：了解蜗牛的生活习性和生理特征，了解法布尔所取得的成就及其原因。卡特琳是如何关爱小海豹的。难点教学难点：课文哪些地方最能看出蜗牛的生活特点？了解从课文哪些地方能看出法布尔是个“昆虫迷”。理解卡特琳的行为，增强保护野生动物的意识。第六单元重点教学重点：了解冀中地道的结构特点，理清课文的条理。品读课文，感受雨来热爱祖国、英勇对敌的精神。体会小夜莺的机智勇

7、敢。难点教学难点：了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧。概括段落大意，理解含义深刻的句子。第七单元重点教学重点：了解老北京风俗、，感受传统年文化的独特魅力。背诵古诗，感受古诗意境，体会诗人内心的情感。、感受火把节欢快、热烈的气氛。难点教学难点：品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。感悟诗句的意思，展开联想，体会古诗意境。感受茶文化的博大精深。第八单元重点教学重点：在朗读中对照译文，理解词义、句意、文意。把握故事内容，弄清文章线索。熟悉故事，体会牛郎的勤劳、善良。难点教学难点：领悟故事中蕴含的道理，在感悟中受到教育。感悟牛

8、郎织女热爱自由、勇于抗争的精神。主要教学具准备挂图多媒体课件小黑板录音机磁带单元内容及课时分配