物理教案——匀速圆周运动(中职教育)

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1、课题：匀速圆周运动课型：新课授课时数：1课时教学目标1、知道什么是匀速圆周运动。2、理解什么是线速度、角速度和周期。3、理解线速度、角速度和周期之间的关系。4、能够用匀速圆周运动的有关公式分析和计算有关问题。教学重点：理解线速度、角速度、周期以及它们之间的关系。教学难点：理解匀速圆周运动是变加速运动。教学过程：物体沿圆周运动是很常见的运动，例如：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动等。最简单的是匀速圆周运动。（一）匀速圆周运动质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。举例：电

2、风扇转动时，其上各点所做的运动；地球和各个行星绕太阳的运动，都认为是匀速圆周运动。怎样描述匀速圆周运动的快慢呢？（二）线速度a：分析：，物体在做匀速圆周运动时运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍,所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。b：线速度：物体做匀速圆周运动时，通过的弧长s与时间t的比值就是线速度的大小。用符号V表示.线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。线速度是矢量，它既冇大小，也冇方向.线速度的方向—在圆周各点的切线方向上.讨论：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？结论：因为匀速圆周运动的线速

3、度的方向在不断变化，因此，它是一种变速运动。这里的“匀速”是指速率不变。（三）角速度a：学生阅读课文【角速度】内容b：阅读思考题1）角速度是表示的物理量2）角速度等于和的比值3）角速度的单位是c：说明：对某一确定的匀速圆周运动而言，角速度e是恒定的d：强调角速度单位的写法rad/s（四）周期a：学生阅读课文【周期】内容b：阅读思考题：1）叫周期，叫频率；叫转速2）它们分别用什么字母表示？3）它们的单位分别是什么？4）周期和频率之间的关系是怎样的？（五）线速度、角速度、周期间的关系学生阅读课文【线速度、角速度、周期间的关系】内容学生

4、复述线速度、角速度、周期Z间的关系：v=2nr/Tw=2n/Tv=r31）当v—定时,2）当e—定时，V与r成正比3）当r一定时，v与e成正比（六）、课堂练习例1：分析下图小，A、B两点的线速度有什么关系?分析得到：主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中，皮带（链条）上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等。例2：分析下列情况下，轮上各点的角速度有什么关系?分析得到：同一轮上各点的角速度相同。师生讨论:1、课本上的【思考与讨论】2、课本P92练习四（1）、（2）、（3）、（4）、（5）（七）、课堂小结匀速圆周运动实质是匀速

5、率圆周运动，它定一种变速运动。描述匀速圆周运动快慢的物理量：线速度：V二s/t角速度：3二d/t周期与频率：f=l/T相互关系：v二2nr/Tco=2Ji/Tv=r3六、课外作业略教学札记：结合课件引导宁生认识到这几个物理量在对圆周运动的描述上虽有所不同，但它们之间是有联系的，并引导学生从如下思路理解它们之间的关系。