材料作文的审题立意教学设计

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1、高考材料作文的审题立意教案一、教学目标：1、知识与技能①了解材料作文的命题意图和形式，确定写作范围。②善于利用科学的阅读思维方法和辨证的思想方法，寻找审题立意的突破口，确定立意角度。③结合材料中的引言提示和貝体要求（任务驱动），联想所给材料耳自己认知的关联，做到立意新颖深刻。2、过想与方法①通过学习，明确立意对学生思想品质和思想观念提出的要求，注重平时的积累和思考。②通过学习，让学生学会用科学的阅读方法和辨证的思想方法审题、立意。3、情感态度与价值观①提高学生材料作文的写作能力，克服材料作文的畏难情绪，提高写作兴趣。②让学生自觉接受优秀传统思想文化的熏陶，

2、自觉传承和发扬传统文化。③让学生注意培养正确的三观，特别是社会主义核心价值观。二、重难点匸'会用亦垄的阅读思维方法，准确立意，避免偏题、离题。2、学会用辨证思想方法正确审题，立意深刻、有创意。三、教学策略联系生活、结合高考真题，通过回忆、讨论分析、合作探究、写作训练等环节完成教学。四、课时安排：2课时五、教学过程第1节课一、导语好的文章不但是生活情景的再现，带给人情的熏陶，更给人理的思考。理性思考，是情感的进一步升华，使作文流动着智慧。高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则，把“思想、真实、朴实、创新、规范〃作为高考优秀作文的标准。写作文时

3、能表达岀自己对事物的真实感受，写出情感，写出个性，写出理性的思考，就是有“思想”。文章要有思想，需要正确和准确的审题立意。要做到正确的立意“文章的思想格调要高”就是要要体现正确的人生观、世界观、价值观（社会主义核心价值观一一富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）。二、高考作文的思想性阅读下面的漫画材料，根拯要求写一篇不少于800字的文章（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。VIFO・《&亠＞（一）学生作文1、老张有个儿子，老张拼命地抓他学习，稍有退步，老张便对他拳

4、打脚踢，说，你不好好念书，就只能回来养猪；老王有个儿子，调皮捣蛋，不交试卷还出口成脏，伙同小伙伴们把老师暴打一顿,回家后，老王摸摸儿子的头，说，好样的，真够种，读书有个毛用，明天我给你5个亿，你去投资个上市公司玩玩。出现这种情况，你千万不耍惊讶，只因为老张的儿子是个穷二代，老王的儿子是个富二代。2、範M儿子是一个学霸，认真得一塌糊涂，熬得头发都不剩几根了，皐天不负苦心人，他终于考了高分，98分，差点满分了，然而并没有什么卵用，最终他被高考蒯地打了一巴掌，狗带了；老王的儿子是一个学渣，愚歳得一塌糊涂，有一次下流星雨他许愿想变聪明些，流星雨居然变成了烟花，吓得

5、一个劲儿往回蹿，他最终考了61分，正在为上清华还是上北大头疼。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张是江苏人，安徽人；老王是北京人，上海人。3、老张有两个女儿，大女儿名校毕业，非常有才华；小女儿三流大专，差点没毕业。两人同时去应聘，结果大女儿名落孙山，冋家自打耳光；小女儿一路绿灯，当上总经理秘书。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为大女儿明明不能用长相吃饭，还妄想用才华；小女儿宜接可以用D罩杯的胸吃饭，这个看脸（胸）的社会，还谈个毛才华。（二）高考作文评分这三篇作文的0分（三）0分作文的原因和启示立意不准确，完全偏题，不符合作文命题意图，本题让大家思考“

6、只重视分数的教有是失败的教育，教育是全方位的”也口J以谈“鼓励和批评”，不论哪一种立意，都要思考教育的目的上什么？我们要培养怎样的人，着些根本性的问题。这是“现象和本质”关系问题。思想趣味低下，不符合社会主义道德价值观，（金钱至上，读书无用论）（抱怨社会，愤青）（社会立足不要才华，靠美色，人生观低俗、价值观低下）启示：平时要注意加强思想道德修养，培养正确的三观，特别是社会主义核心价值观。三、学会阅读，准确立意（一）常用阅读分析材料作文方法1、找准关键词2、抓住关键句3、分析比喻、象征义4、提炼材料屮心找准关作文材料一般都有一个核心话题，围绕这个核心话题，命

7、题者有时会给出提示语，规定思考的方向，我们要找准关键的提示词。真题呈现全国II语文素养阅读下面的材料，根拯要求写一篇不少于800字的文章。（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们屮学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根拯材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述二条途径，阐述你的看法和理山。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。⑴问：核心话题是什么？明确：语文素养⑵问：与这个话题相关的核心提示词是什么？明确：（

8、提高语文素养的主要）途径⑶问：针对这个问题你有怎样的看法和理山？明