江苏省扬州市高邮市八年级（上）期末语文试卷-普通用卷

《江苏省扬州市高邮市八年级（上）期末语文试卷-普通用卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、八年级（上）期末语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.默写。（错、漏、添字，该句皆无分）（1）金沙水拍云崖暖，。（毛泽东《氏征》）（2）,天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（3）不畏浮云遮望眼，o（王安石《登飞来峰》）（4）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（5）角声满天秋色里，o（李贺《雁门太守行》）（6）,寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）（7）杜甫《望岳》一诗中“,。”化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，写出了诗人不怕闲难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心、气概。二、其他（本大题共2小题，共8.0分）2.根据拼音填写汉字。（用正楷依次写

2、在下面的田字格内，）mo然回首，八年级上册语文带给我们太多的感悟。读萧乾的《枣核》，我们感受到风zhd残年的海外华人对故土的依恋；读朱自清的《背影》，我们感受到了一个蹒跚的背影所rong注的深深父爱;读季羡林的《幽径悲剧》，我们感受到了季先生的万hu闲愁中的警示……3.专题与语文综合实践活动。本学期，我们学习了《汉字》专题，请你参与以下活动。（1）【形似辨微】几年前，北京故宫博物院在感谢公安部门吋所送的锦旗上，把“捍”错写成了“撼”。于是，有人评论：真是故宫“撼”事，令人遗憾。请你运用形声字的相关知识，说说如何区别“撼”与“憾”。（2）【拟写标语】学校正在创建扬州市语言文字规范化示范校，为

3、了营造创建氛围，请你拟写一则宣传标语，要求运用一种修辞手法。三、选择题（本大题共4小题，共8.0分）4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A•愠怒•(yun)风靡(mi)•龟裂(jun)•退避三舍（shQ）•B.嫣红•(yan)悖论(bei)•愚氓(mang)•毛骨悚然（sdng）•C.执袂•(mei)两栖(qT)•倏然（shii）•鳞次栉比（zhi）•D.硕大(shud)狼藉(jie)山岚(lan)酣然入梦（han）5.下列句中加点的成语使用趣的一项是（）A.从小酷爱电脑的小明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。••••B.为了连淮扬镇铁路早日通车，工程技术人员肆无忌惮

4、地克服了许多困难。••••C.应对中考，我们需发奋努力，踏实严谨，等闲视之，否则便会与成功失之交秤。••••D.小说《受戒》在叙事上看似平淡直白，其实文章在构思布局上别具匠心，不同••••凡响。6.下列解说有误的一项（）A.得意门生饮泣吞声变卖典质万籁俱寂解说：四个短语类型不相同。B.随着纷纷扬扬的大雪，让室外顿吋成了粉妆玉砌的世界，洁白美丽。解说：这句话有语病。A.那些坏家伙！他们贴在镇公所布告牌上的，原來就是这么一回事。解说：这句话的标点符号使用不正确。B.同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。解说：这句话运用了比喻的修辞手法。1.下列文学常识表述错误的一项是（）••

5、A.《苏州园林》抓住苏州园林的特征，按照“总•分■总”的结构方式，按从主到次、从细部到局部的顺序说明，条理十分清楚。B.《枣核》一文结构精巧，用“枣核”设置悬念，作贯串全文的线索。枣核，既是一条叙事线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。C.《阿里山纪行》是一篇游记，作者釆用了移步换景法，描写阿里山美丽的风光，给人一种动态美、整体美。D.《木兰诗》是北朝的一首民歌，诗歌塑造木兰这一形彖时，以人物问答来刻画人物心理，既真切动人，又富有生活气息。四、名著导读（本大题共1小题，共8.0分）2.名著阅读-根据《钢铁是怎样炼成》有关内容，完成下题。（1）该书主人公是,主人公当过童工，从小就在社会最低层饱

6、受折磨和侮辱，后來在（人名）的影响下，逐步走上革命道路。主人公在战斗间隙为战友们读（书名），主人公最后的著作是O（2）阅读《钢铁是怎样炼成》选段，回答问题。在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西,都被匪帮抢走了……每夜，那400个人就穿着给雨淋透了的和沾满了泥浆的衣服,躺在这块地上睡觉。大家都在门口拧衣服，泥水从衣服上流下來。大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着，竭力想用体温来相互取暖。匪帮为何要搬、拆这里的东西？这400个人为何在这鬼天气里还停留在这儿？五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6・0分）3.阅读下面两首诗，

7、完成各题【甲】已亥朵诗（其五）【乙】已亥朵诗①（其九十六）龚自珍龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。落红不是无情物，化作春泥更护花。谁分②苍凉归棹③后，万千哀乐聚今朝。【注】①乙诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想。③归棹：归舟。（1）【甲】诗首句“浩荡”一词有什么表达效果？（2）“剑气箫心”是诗人人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？六、