省幼教专家巡回讲学活动学习心得--郑笑寒

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1、省幼教专家巡回讲学活动学习心得郑笑寒5月20日，省幼教专家来到我县开展区域活动的培训，我有幸参加了这次活动。通过专家讲座，和三节省教师现场示范课，让我以前的一些教育观念发生了些许改变获益匪浅，以下是我的学习心得:、教育思想1＞快乐为本以前的我上课一直墨守成规，要让孩子在这堂课学到知识才是一堂好课。当我看到三位名师的课后，我深深被课堂上快乐、愉悦的氛围所感染。每节课结束，都能看到孩子们开心地笑脸，也许这就是教育名言里说的"快乐原则〃吧。在课上我感觉自己仿佛也成了一名小朋友，跟着一位大朋友在玩游戏，体验着树学音乐和美术的乐趣所在。我想以后我也会多注重孩子们的情感培养而不是知识的学习

2、吧。2、以幼儿为本贯穿《专业标准》的基本理念里有一条就是〃幼儿为本〃，意思是幼儿园教师要热爱幼儿，尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展，保障幼儿快乐全面健康地成长。我每次上课都会设计好每个环节，据想好每个环节，上课时我就按我的环节走，看了三位老师的课我才发现，课堂上小朋友们有很多奇思妙想，比如在美术课刷刷了上，詹老师就反复强调要小朋友们大胆话这句话，不仅培养幼儿的自信心，还尊重了他们的主体性，如果老师多加干预，甚至亲自要求画什么，我相信这堂课就会变得很枯燥，老师在课上主要起

3、到引导作用，第一个环节将沐浴露小朋有们会发现变成了浅紫色，让他们又学到了一个知识。真止的课堂就是学生的天地，老师应该成为一名引导者，这也是我平时做的不足的地方。3、兴趣是学习的动力幼儿的兴趣和大人不一样，他们对一些卡通的动态的图片感兴趣所以在上课时要用到许多图片。在三位老师的ppt上我找到的共同点就是图片多基本是没有文字的甚至会插入好听的音乐，所以如果要抓住他们的兴趣点就要多使用图片。游戏也是也是抓住他们注意力的好方法，三位老师在课上都使用了游戏，在轻松快乐的环境中学会了知识。二、教育教学知识这次活动我不仅使自己的思想观念得到了转变，还学到了许多以前不知道的教育教学知识。在程园

4、长讲解区域活动的讲座中，我学习到区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要，能促进幼儿全面素质的形成。我们幼儿教师应该从一下几个方面入手：1、尊重幼儿兴趣，创设与主题活动内容相应的区域。根据幼儿对主题内容的丰富与兴趣，适时增设一些由幼儿兴趣衍生而来的区角，减除一些幼儿已没什么多大兴趣的区角活动，丰富一些幼儿兴趣浓厚的区角内容，让幼儿不断的在玩中学到东西，增加区域活动之间的串联。2、让幼儿在活动中发挥白主性。强调自主游戏中幼儿的主体活动表现并不是对幼儿游戏的放任，因此，并不排除游戏中教师适时适度

5、帮助与指导幼儿获得一定的知识或技能。3、科学的、有目的性的材料投放。区域活动中，幼儿游戏的兴趣和质量主要是通过游戏材料来的。因此，投放的材料应有多用性、安全性和开发创造性。4、适时有效的指导。蒙台梭利曾对观察在教育中的重要性作过精辟论述，她指出惟有通过观察、分析，才能真正了解幼儿的内在需要和个别差异，以决定采取什么样的态度配合幼儿的成长需要。5、不断的总结反思。要想使区域活动更富有个性化，更有利于幼儿全面和谐的发展，在今后的组织活动中我还需要不断地实践一一反思一一再实践一一再反思，充分挖掘每个活动的教育功能，努力寻找课程赋予孩子发展的意义。三、工作态度。从三位老师以及两位幼儿园

6、专家的身上，我不仅看到了他们对小朋友们的喜爱，还看到了他们对自己工作岗位的认真和负责，而这些正是像我这种刚刚毕业的幼儿教师所应该学习。幼儿园是一个人性格习惯，所形成的地方，幼儿教师更是神圣不可侵犯的职业。如果我们不树立好正确的工作态度，怎样教好国家的栋梁呢？所以，教师要有良好的工作态度。四、自我反思总结了这次活动之后，在对照我自己发现还有很多的不足。比如在教育观念上没有尊重幼儿的主体性。在教育教学知识上还有许多，值得我学习的。在工作态度上，我也应该更加的认真，更加的懂得自己职业的神圣性，尊重自己的职业。总而言之在这次活动中学到了许多，我相信，只要我努力消化这些知识，在以后的课堂

7、上运用到自己的教育教学中，我肯定能够进步很多的！