苏教版一年级下册品德与生活教学计划

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1、教学工作计划表（2012~2013学年度第二学期）年级一学科品生周课时2出版社江苏教育出版社版次11制定教师闻松梅单元进度授课计划周次教学内容课时教学目标要求备注第一~二周《我的一家》2１.在活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。２.通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。３.初步了解家庭的组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好；初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。第三周《我是家

2、中的小成员》2１.通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生自理意识和主人翁意识。２.自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。第四周《在爸爸、妈关心下成长》2１.使学生体验和认识自己是在爸爸妈妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。２.指导学生为父母做些自己力所能及的事，从小学会关心、体贴父母。-6-周次教学内容课时教学目标要求备注第五周《过家家》2⒈通过游戏活动再现家庭生活的精彩片断，引导学生感受家庭生活情趣，培养学生关心父母

3、、热爱生活的积极情感，引导学生用正确的态度对待家庭生活。２.了解并遵守游戏中的规则、纪律，初步培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。第六周《我掉了一颗牙》21、通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。2、指导学生从小培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。3、让学生知道换牙是一种生理现象。第七周《眼睛与耳朵的诉说》21、眼睛是认识世界的窗户，耳朵是接收信息的重要通道。教师在引导学生倾听眼睛和耳朵诉说的基础上，培养学生爱护眼睛的正确情感，

4、培养学生探索人体奥秘的好奇心。2、教育学生注意用眼和用耳的卫生。养成保护眼睛和耳朵等的良好习惯。3、指导学生注意用眼卫生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防治近视和沙眼、如何保护耳朵，从而爱护自己的身体，保护各种器官。-6-周次教学内容课时教学目标要求备注第八周《喝水的学问》21、引导学生认识到在生活中是有很多学问的，喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活态度，培养学生热爱科学、热爱生命的情感。2、通过活动，展示生活中的场景，养成学生健康、科学的饮水习惯和行为。培养学生形成科学喝水的良好习惯。3、通

5、过活动让学生认识到水是人体最重要的营养物质，它是构成人体的最重要的成份。4、通过卡通故事使学生置身于五彩缤纷的、雨具十分有趣的童话世界里。通过卡通人物的夸张表现，展示出活泼趣味的生活场景。把原本枯燥的乏味的科学知识变成学生愿意主动接受的有趣东西，并主动自觉地内化为自己的行为动力。第九周《在餐桌上》２1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。认识到就餐时的文明习惯是新时代儿童的精神风貌，培养学生对饮食的科学态度。2、通过活动培养学生养成不挑食、注重营养搭

6、配的良好饮食习惯；同时引导其养成文明就餐的良好习惯。3、帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道各种食物中所含的营养是不同的，但都是人体生长发育所必需的。认识到偏食会造成不良的后果。通过活动让儿童知道应如何文明就餐。-6-周次教学内容课时教学目标要求备注第十周《关心老人》21、引导学生认识到“尊敬老人”是我们中华民族的传统美德，培养学生爱老敬老的情感和主动关心、帮助老人的态度。2、见到老人主动问好，对老人有礼貌，了解身边的老人并给予他们力所能及的关心和帮助。3、使学生了解在家庭里、在社会上，许多可敬的老人仍发挥着

7、他们的余热，为大家作贡献，帮助学生选择恰当的方式关心、帮助老人。在此过程中培养获取信息的能力、与人相处的技能。十一周《他们需要关爱》21、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人。使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。3、帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料，获取信息的能力。4、通过换位体验、故事交流、资料搜集、小组讨论和知识竞赛等活动，使学生体

8、会到残疾人在生活上有许多困难，社会给予残疾人许多关怀，帮助残疾人是每个公民的责任.十二周《小手拉小手》21、通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。2、了解并学会求助时要用文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。3、了解儿歌学习和小品表演，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。4、引导学生尝试运用不用的方法开展与同学的