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1、班级授课者上课日期月日教育内容法制安全教育目标1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器來保护自己。3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程一、导入据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确対待父母和学校的教育
2、，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、你对国家的相关法律知道多少？1、说岀你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。三、合作交流：问题1：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？•1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。•2：欣赏“哥儿们义气〃，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙。•3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。•4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。•5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。自
3、我预防一一勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和口常生活做起,堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。四、殷切的希望1、勤奋学习，掌握必要的法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。2、遵守社会公徳，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育,克服缺点，改正错误。3、遵纪守法，不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、
4、不做其它危害自身和他人身心健康的事。4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。明确：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。开心出门开心归，安全时时记心屮。班级授课者上课日期月日教育内容珍爱生命，注意交通安全目标通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、白救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程•、导入课题激发兴趣师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（
5、让学生注意口己）看到教师脸部有外伤。师：知道为什么脸部受伤吗？生：不知道。师：沮丧的说：“不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。师：知道为什么吗？二、课堂活动流程一：【案例分析提出主题】了解违反交通法付出的代价（说明原因，导入本堂课主题：“遵守交通法规关爱生命旅程”播放北京交通局录制的《血汨悲歌》交通事故录像10分钟）。设疑:观看完视频同学们有什么想法?您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违反交通规则的事例吗？师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿马
6、路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。（投影：大字幕遵守交通法规关爱生命旅程）流程二：合作探究：【案例分析】图片展示1：（妇女抱看孩子在人流中跨越栏杆）图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿马路）图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开始“跨栏）图片4：小学生骑车带人图片5：—辆自行车竟能“三人行”。图片6：骑车学生成群结队上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。流程二设疑:同学们你们在上下学的途屮是怎样过马路的？三、让学生读儿歌小朋友，正年少,
7、交通法，耍记牢,走路时，靠右行,人行道，最放心,过马路，要当心,斑马线，看分明,你拍_，我拍一,走路靠右最要紧。你拍二，我拍二,绿灯行来红灯停,你拍三，我拍三,车内勿把头外探,我是一个小公民,遵守交规常记心,红灯亮时切莫行,绿灯才是保护神,路上骑车不带人,安全隐患要消除,纤灯停综灯行你柏凹我;tann檔盍口政注炯圧養絆灯,莫着fr学生别鹼者人命关夭上课日期月日马路上，别玩耍，不能跑，慢慢行。转弯前，手示意，不猛拐，不强行，守法规，讲文明，安全法，记心I'可。你拍五，我拍五,先左后右过马路,你拍六,我拍六,酒后驾车必闯祸,你
8、拍七，我拍七,未满十二不能骑,十字路口情况多,车辆转弯要慢行,酒后驾车万不可,十次事故九次疾,人行道上过马路,平平安安把家回。你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉,你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢,你拍十，我拍十，人人遵守路畅通,开心出门开心归，安全时时记心屮。教育内容远离毒品关爱生命目标1、通过活动的开展，使
