小学英语（新标准）说课稿--turnleft8

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1、08英教1班唐敏0804010128小学英语说课稿TurnIeft齐位评委老师好：一、说教学内容今天我说课的内容是一年级起始用《新标准英语》第四册Module9Unit1TurnLeft第一课时，主要是gostraighton,turnleft,turnright三个短语的学习。本节课是单词教学，它是为学习下面“Excauseme,whereistheschoolplease”内容做知识准备的。二、说教学目标在认真分析教材的基础上，我根据学生的实际情况，将本课时的教学目标及教学重难点确立如下：1、知识目标1）使学生能听说认读“gostraighton,turnleft,turnrigh

2、t"几个短语2）初步感知uExcauseme,whereistheschoolplease”句子，学生能听懂并理解其意思2、能力目标1）能听懂Let'sdo中的指令并做岀相应的动作。2）培养学牛灵活运用所学知识进行交流的能力。3、情感目标1）培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯及主动竞争意识。2）激发学生学习英语的兴趣，使学生学习英语的自信心。3）培养学牛的合作交流能力。三、说教学重点熟练掌握gostraighton,turnleft,tuimright三个短语四、说教学难点培养学生灵活运用所学知识交流的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，以及树立他们的自信心。五、说教学准备教师准备

3、录音机、磁带、图标卡片、自己绘制的图片等六、说教法学法为了突出这节课的重难点，根据小学生好动、好玩、好胜心理，我主要采取了直观感知和游戏教学法。以活动和合作为主线，让学生在老师的指导下，通过感知体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式进行本节课的教学。七、说教学过程1、创设情境，歌曲导入，激发学生学习的兴趣激发学生学习兴趣是新课导入的关键，精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉。因此在热身的时候，我让学生演唱I'malittleteapot.这样能很快的吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好氛围。2、新课呈现首先问小朋友几个问题，小朋友今天早晨有没有吃早餐啊，吃饭之

4、前要做什么，引导孩子回答洗手，那让老师看一下谁的手最干净，小朋友举起自己的双手。人都有两只手是不是，分别是自己的左手和右手，引岀right,left进行单词教学。在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们的学习动机。因此，在同学对单词基木掌握后，进行Let'sdo活动。老师说单词，学生用相对应的手去拍桌子，由简单到复杂。先是right,再是right,left最后是right,left,left.巩固小朋友对单词的记忆。问小朋友喜不喜欢上体育课，上体育课开始要做什么，都有哪些动作指令。引出短语turnleft等短语,结合动作以及图标卡片进行短语教学。3、游戏巩固游戏是儿童

5、学习的一种重要途径，也能很好的激发他们的兴趣。因此在进行操练时3、首先进行一些机械的操练。派一位学生代表说短语，下面同学做出相应的动作。b、抓住小朋友好动、好胜的心理进行小组比赛，分几个小组，老师说口令学生做动作，看哪个小组的同学做的既准又快，表现好的获得奖励，鼓励做的不太好的。c、抓住小朋友好玩的心理，在进行拓展操练时，我拿出自己转备好的图片贴在黑板上，让他们帮助图中的小甲壳虫找到自己的家。在此引出Excauseme,whereistheschoolplease?句子。让学生初步认识。学生在学习知识的同时，也培养了他们的良好品质。4、课堂总结、及时评价通过对知识小结，明确教学目标、重

6、难点，加强学生对本节知识的巩固掌握；并且对学生课堂表现进行总结评价，以评价促发展；最后让学生做活动手册上的练习。八、教学总结这节课无论是新课程先还是游戏巩固都能紧紧的抓住注生，吸引注生，让学生积极参与到课堂中来，学生在玩中学，学中用，提高了课堂实效，培养了学生的学习兴趣。我相信通过这样的教学，充分让学生主体参与、体验感悟、游戏巩固，是一定能圆满实现课堂教学任务的。