课程整体设计模板

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1、《八八八八八八》（课程名称）整体教学设计（XXXX-XXXX学年第X学期）（第X学年第X学期）课程名称：所属系部：制定人：合作人:制定时间：XX职业技术学院课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：课程代码：学分：学时：授课时间：第X学期授课对象：课程类型：（XX专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课等）先修课程：后续课程：一、课程定位（尽可能用图形、表格表述）1.岗位分析：本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。写出该岗位的主要能力需求、知识需求

2、和素质需求。2.课程分析：标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。二、课程目标设计总体目标：（这是课程的第-层日标,须与课程标准小相关表述一致,对于尚未制定课程标准的课程,由指泄教师写出初稿,课程组教师集体研讨商泄本课程的总体目标。）能力目标：（（学生）能根据X*（标准、规范）,运用XX（知识）,做XX（事情））知识目标：（知道.…；了解…;理解…；拿握…。）素质目标：（职业道徳、职业素质、职业规范在本课屮的具体表现）其它目标：（冇则写,无则不写）三、课程内容设计:序号模块（或子模块）名称学时合计

3、四.能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号.名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1XXXX1-1XXl-2xX1-3xX2••五、项目情境设计每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。六、课程进程表第X次周次学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容.方法）112132••••注1：“第X次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。注2・：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内

4、容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。最后一次课设计（面向全课,高水平总结）。七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程纽成员集体研讨商定）八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）尢、需要说明的其他问题十、本课程常用术语中英文对照附：课程整体设计体会〔另外，在根据整体设计WORD文档制作PPT演示文档时，需要绘制“岗位分析图”、“课程进度图”、“课程目标图”和“情境任务图”。〕