小学英语教师资格证面试题目

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时间:2019-03-24

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1、Q:你所负责的班级里,有学生上课不认真听讲,课后不做作业,还和其他同学打架,你作为班主任跟家长说明情况,家长听后态度恶劣且袒护孩子。遇到这种情况,你会怎么办?A:作为一名班主任,需要对全班所有学生的思想、学习、健康和生活负责,同时也充当着沟通者的角色,及时解决学校教育与家庭教育之间的冲突。面对题中情况,我会从两个方面努力,争取家长的理解和支持。第一,平复家长情绪。在我与家长沟通过程中,可能过多的关注孩子表现不好的一面,语气和措辞不太恰当,造成了家t的反感,加深了误会,而家长护子心切也是人之常情。因此,我会立即调整自己说话的方式,诚恳的向家长表明,我们的目的是一致的,都是希果孩子能够更加健康的

2、成长,孩子身上出现这些问题,作为老师十分焦急,以致刚才的语气过重,希望家长能够予以谅解第二,有效解决问题。与家长重新建立信任后,我会把话题重点引向如何与家氏共同努力解决孩子身上的问题。一方面在平时的教学中多关注这位同学,多引导和激发他的学习兴趣,培养孩子良好的学习习惯;另一方面也希望家长能够在家庭教育过程中多予以监督和督促,尤其是打架的问题,需要家长多加关注,与孩了深入交流,了解打架的原因,解开孩了的心结。只耍家长和老师给孩了更多的关爱,一定可以帮助他尽快走出这种状态。Q:如果有学生当面问你涉及个人隐私的问题,你会怎么办?A:有学生当面提出关于我个人隐私的问题,这对于我来说确实有尴尬,但是,

3、我相信学生的这种做法是基于青春期的强烈好奇心。因此,我会机智处理,转移话题,将学生的注意力集中在学习上,有效推进课堂教学的进度。首先,我会点头微笑肯定学生的勇敢捉问,向学生表明我的态度:问题涉及个人隐私,不方便在课堂上正面讨论。但是为了维护学生自尊心,我会委婉拒绝,告诉学生这类问题可以在课下单独探讨,或是找个合适的吋机再告诉大家。其次,我会表扬这位学生提问的做法,鼓励人家向其多学习积极思考,敢于提问的精神。但是要注意不要探听他人的个人隐私,这屈于“偷窥”行为,类似于“刺猬揭伤疤”的行为,当事人是会受到伤害的。告诫学生交流要注意时机和场合,继而话题转移,将大家的注意力迁移到课堂教学中。最后,我

4、会针对“尊重个人隐私”这一主题,对学生进行集体教育,通过主题班会、辩论会等方式,增强学生们尊重他人隐私的意识,让大家明白与人交往、交谈要注意方式方法。当然,该生的提问也许带有玩笑色彩,所以今后我会注重教师形彖的塑造、权威的树立,以此创建健康的师生关系。Q:有人说“要想教育公平,首先要保证教育投入公平”。对此你怎么看?A:我认为这种观点有一定的道理。教育公平说到底是个教育权公平的问题,包括两个方面,第一是机会的公平,第二是条件的公平。而这二者的直接影响因索就是教育投入。所以,投入公平是保证教育公平的先决条件。一方而,教育投入公平能促进教育机会公平。冇了足够的国家财政投入,一些偏远山区就有办乡村

5、学校的条件,使不具备去县城就读条件的孩子可以获得就近入学的机会,避免出现文化盲区。还包括大学、中学,要使得符合上学条件的孩子们都能够有学上,这个机会是平等的,非常重要。另一方血,教育投入是保证教育条件公平的重耍因素。对于一些教育弱区,面临师资不足、资源短缺等实际困难。如农村条件比较差的学校在做一些物理、化学等实验的时候,不具备条件,缺乏设备,只能在“黑板上”做实验;再如,由于投入不足导致的工资不高,优秀的师资一定会流失,出现“孔雀东南飞”的情况。如果有了公平的教育投入,就可以为这些地区创造出公平的教育条件。要确保教育投入公平,立法为先。党中央、国务院已经加大了对向屮西部这些贫困地区办学条件的

6、投入,但是没有形成一个稳定的机制或者法律。若形成机制,完善法律,保证农村与城市、重点与非重点学校学生的机会与条件的公平,那便真正实现了教育公平。Q:教学过程中遇到困难,你怎么办?A:教学过程屮遇到困难是非常正常的事情,并月.可能会遇到多种多样的问题,作为老师,面对各种困难时,要静下心来,具体问题具体分析,根据当时的情境,采用科学、合理的方法予以针对性的解决。通常,我们工作过程屮遇到最多的问题包括学生扰乱秩序、学生成绩参差不齐、题目太深奥学生听不懂等,面对这些问题,我觉得应该要这样解决:第一,而对学生扰乱课堂秩序的问题,采用暗示法,用目光引导学生的注意力冋归到课堂教学中;或者采用提问法,请扰乱

7、秩序的同学冋答问题,牵动他的注意力以冋归课堂;或者采用动态管理法,走进学生屮提示扰乱秩序的同学注意听讲;对于个别经常扰乱课堂秩序的学生,要在课后单独进行教育。第二,面对学生成绩参差不齐的问题,一般是采取因材施教的做法,分层教学,尊重个体差异,避免“一刀切、齐步走”的教学方法,如对成绩好的学生多留些思考题,对成绩差的学生进行单独辅导,组织成立学习小组,合作竞争,让成绩好的学生和成绩差的学生结对帮助,提高大家的积

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