部编版道德与法治八年级下册《治国安邦的总章程》教学设计

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1、八下第一单元治国安邦的总章程教学设计【学习目标】1•知识与能力能力：了解人民代表大会制度和民主集中制，明确人民权力的作用，知道应该怎样运用法律维护自身的合法权益。2•过程与方法：了解人民代表大会制度和民主集中制，知道国家机关工作人员应该如何依法行使职权。3•情感态度和价值观目标热爱祖国，维护宪法权威，提高公民的权利意识，积极监督国家公务机关的工作。【重点与难点】人民代表大会制度，国家机关工作人员应该如何依法行使职权【教学方法】讲授法、情境法，讲解法，讨论法【教具】PPT【教学过程】导入：同学们，知道刚刚过去的3月份召开哪两会吗？生回答：中国人民政治协商会议和全国人民代表大会。师：在

2、十三届全国人大会议上，习近平书记全票通过当选为国家主席,下面我们来看一下习主席对宪法的宣誓。师岀示视频：生：请谈一下你的感想师：习主席对宪法的宣誓充分彰显了宪法的权威，全面推进依法治国具有重要意义。下面我们共同来学习治国安邦的总章程。师：同学们知道宪法是怎么来的吗？生：回答，国家师：国家的一切权力属于人民，人民是怎样行使国家权力的，让我们来探讨第一个问题：组织国家机构(一)板块一：组织国家机构思考：1、人民行使国家权力的机关是什么？2、国家机构是如何产生的？(1)•学生看材料(2)•教师提出问题:(3)•小组探讨。(4).学生代表交流。教师小结：人民代表大会是我国的权力机关；宪法第

3、三条：全国人民代表大会和地方各级人民代表大宪法第三条：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。教师总结：宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。3探究与分享：师：出示我国国家机构贯彻民主集中制的体现生:了解师：出示水价格的听众会，我们的生活用水由以前的二元多但现在的三兀多，是不是个人就能决定。生：不可以，需要

4、听众会民主表决。（二）板块二：规范权力运行探究与分享1、宪法为什么要规范权力运行？与同学交流一下漫画的理解公章表示：笼子表示：阳光表示：公开透明接受监督漫画的整体寓意教师总结：权力是把双刃剑，运用得好，可造福于民，运用不好，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求。师出示漫画：4幅漫画中的行为是否合法？是不是超越了权利的行使。生：思考并讨论得出答案总结提升：（出示）学生讨论交流：通过本节课的学习，你有什么感想或启示？宪法如何规范权力运行？（1）国家权

5、力必须在宪法和法律限定的范围内行使。（2）、人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关（3）、宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。（4）、国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。本课主要讲述人民代表大会制度与民主集中制，宪法严格规范权力行使以及为什么要规范国家权力的运行和监督，国家机关工作人员应该如何依法行使职权。我们相信在新宪法的引领下，我们的国家更加富强，新时代的我们会生活的更加美好。