师德模范总结文库

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1、教师个人师徳师风总结本人一九九九年毕业，从事教育教学工作至今，已经十四年。本人一直担任级部主任、班主任、两个班级的英语课。近来区教体局组织开展师德师风建设活动，我校多次开展了教师师德师风学习活动，通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了比较明确的认识，对义务教育阶段教师职业道德规范更加熟悉。冋顾过去的工作和学习，现总结如下：一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、济宁市教育局“十不准”严格要求自己，奉公守法，遵守

2、社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。作为新世纪的中学教师能时刻关注教育形势的变化，以三个代表的思想引领自我，爱岗敬业,遵守学校的各种规章制度。坚持依法执教、廉洁从教，能认真的参加政治学习，做好笔记。我严格要求自己，以学高为师，身正为范的标准时刻提醒口己，树立高度的责任心，关注每一个孩子，以积极的情感态度和孩子共处。本人良好的师德也受到上级领导的嘉奖，2011年9月本人被区政府评为“师德师风先进个人”。二、在教学工作方面，我认真学习教育法规和专业知识，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平

3、，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。止确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普

4、遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。在教学工作中，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种新的教学方式贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。在教学工作中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，积极要求进步，所教班级成绩优秀，得到领导的表扬，家长的认可。在近三年的年度

5、考核中，本人均获得优秀。三、在日常管理方面，作为一名级部主任，带领本年级教师认真搞好教育教学工作，帮助年轻教师尽快成长，本人注重团结同事，搞好协作，发挥团队合作精神。本人所带年级组和班级成绩优异，也先后被评为“教学能手”、“优秀班主任”等。在工作中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面还存在的不足之处。深思存在的问题，也明确了自己努力的方向。（一）存在的主要问题1、在教学工作方面不敢勇于创新。虽然能运用新理念來指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的

6、教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对孩子各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给孩子，让孩子真正地成为课堂的主人。2、思想有吋惰性,对自己的要求放松,没有主动学习,只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。3、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。4、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把情绪带到工作中去。（二）今后的努力方向：1、在工

7、作屮要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。2、严格要求自己，克服惰性，认真学习《新课程标准》，转变教育思想，以新观念引领自己的工作。3、端止学习态度，口觉、主动加强理论学习。多看理论方面的书，提高自己的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。4、积极的面对工作调整好自己的心态，尊重热爱每一位孩子，对孩子做到细心、耐心。在从教的路上，木人付出了很多，也收获了很多，木人相信只有不断地学习，不断地追求，才能取得更大的进步。坚信一份耕耘，会有一份收获！