问路与指路教学设计方案

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1、第二届中国外语微课大赛教学设计方案作品标题问路与指路参赛教师/团队金睿明郭融融陈妍学校辽宁理工职业学院教学对象高职高专生所属课程和编码英语口语030102所属话题问路与指路教学总时长7分27秒相关知识点问路指路表达方式（如有）使用教材名英语口语技能训练单元名Unit5地理位置教学理念简化繁琐的指路问路表达方式，将基本实川的英语表达贯穿始终，力求学生达到一看就懂，一学就会进而脱口而出的教学效果。将动画与实景视频拍摄相结合并辅以实景地图作为路标指示，虚实结合使学牛的观看过程既有趣，乂能一目了然的掌握本次话题的内容，从而到达木次微课教学的冃的简单易懂操练

2、容易。教学背景问路与指路是口语交际中的重要话题，它与我们的生活冇着密切的联系，是我们在交往中必然会遇到的场景。木微课选取问路与指路话题，通过巧妙的设计与简明的讲述，鼓励学牛掌握英文问路指路交流技巧。讣学牛们在口语交际屮学会礼貌的询问方向，并能热情的进行指路。教学目标知识冃标：英语表达方向、问路与指路的常用词汇和句型。能力冃标：能够正确运用英语中问路与指路的常用句型进行模拟情景表演。索质目标：增强服务意识，文明礼貌的问路指路。教学内容及重点难点分析木次微课教学主要包括两部分如何用英语进行问路与指路。教学切入点以视频作为教学切入点，吸引学生的眼球，提高

3、学习兴趣。教学方法采収情景模拟，任务驱动式并结合视频拍摄的教学方法。教学活动设计及教学过程Part1视频导入引出微课话题1分24秒PartIT视频展示如何问路1分21秒PartITT指路短语介绍2分03秒PartTV完整问路指路教师视频展示40秒PartV完整问路指路学生视频展示1分20秒PartVI总结及作业32秒1）视频导入室外问路指路话题。2）选取校园呵瞰图讲授并练习如何问路。1.Istherealibrarynearhere?2.Couldyoushowmethewaytothedormitory?3.Whereistheplaygroun

4、d,please?5）模拟实景地图讲授指路的表达方式。gostraight朝前走atthecorner在街角turnleft/right向左/右拐ontheendoftheroad在这条路尽头onyourleft/rightside在你的左/右侧atthecrossing/turning/intersection在十字路口attheT-cross在丁字路口oppositeyou在你的对而goalongthestreet沿着这条街走crosstheroad穿过这条马路infrontofyou在你的前血4）完整问路指路教师视频展示•A：•Where's

5、theYongHerestaurant?•永和豆浆在哪吗？•P：•It'snotthatfar.Doyouseethathighestredbuilding?•不远，你看到那边的那个最高的红色建筑了吗？•A：•Yes.•看到啦。•P：•It'sontheoppositesideofthatbuilding.•永和豆浆就在它的对面。5）完幣问路指路学生视频展示Taskone:A:Excuseme,couldyoushowmethewaytotheABCCollege?B:Gostraighton,turnleftatthefirstcrossing.

6、Andthengoalongthewestsearoadforaboutfiveminutes.Itisonyourlefthand.A:ThanksoB：Youarewelcome.Tasktwo:A:Excuseme?Isthereasupermarketnearhere?B:Yes,goalongtheroadandturnleftatthefirstcrossing,thesupermarketisoppositeyou.A:Thankyouverymuch.B:Mypleasure・TaskthreeA:Excuseme?Couldsho

7、wmethewaytotheseaside?B:GostraightonuntilyougettotheAcross,theseasideisontheendoftheroad.A:Thankyouverymuch・B:Notatall.6）总结及作业教学总结本次的微课教学深受学牛们的喜欢，贴近他们的生活，他们学习起来饶有兴趣。学牛对于课后的视频拍摄任务更是表现的跃跃欲试，英语学习热情高涨。