[汇总]陈霞一年级下册语文教学计划

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1、二O—四〜二O—五学年第学期学科语文第二册教案班级一(2)班教师陈霞学校一泰州医药高新区第•实验小学语文学科(第二册)教学计划一、全册教学目标:1•学习习惯(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。(2)培养乐于倾听、勇于发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯。2.汉语拼音(1)巩固汉语拼咅,能利用汉语拼咅帮助识字和学习普通话。(2)能正确抄写声母、韵母和音节,在四线格上写得正确、工整。3.识字写字(1)准确认读483个生字。(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。(3)能按笔顺书写、默写生字2

2、98个。做到书写正确、规范,姿势端正,卷而整洁。4.口语交际(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。(2)能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5.阅读(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句了中的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文,语句连贯。(5)能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。二、教材分析与学生情况分析:教材分析:

3、全册教材由“培养良好的学习习惯(2)”“识字”和“课文”三个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼咅。1、“培养良好的学习习惯(2)”共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握止确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼咅,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。3、识字,分2组编排,每部分每课都配冇一幅情景图,这样安排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮

4、助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。4、课文,共安排26篇课文,分6组编排,每篇课文均甫图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。26篇课文小随课文教学识字487个,写字288个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外,每组课文之后安排了一个练习,练

5、习的内容包括认读生字,巩固汉语拼咅,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。8个练习自成系列又具有相对独立性。学生情况分析:寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫,他们依□是活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步吋期。根据学生所特有的年龄特点,学生有意注意力山主要地位,以形象思维为主,依赖性强、自我约束能力差、模仿能力强、好奇性强。三、实施教学的主要措施:1•端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点,抓住教学的重点、难点,紧扌II教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。2.在培养习惯、方法,要把培养正确的写字姿势作

6、为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,语文课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检杳评比促进练,持Z以恒长期练。3.阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的认识和积累。4.重视范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行观察训练,全面提高学生的素质。四、教学进度周次起讫月日教学内容课时数备注13.2-3.6培养良好的学习习惯(2)识字1识字2723.9-3.13识字3识字4练习

7、1733.16-3.201•春笋2•雨点3.小池塘643.23-3.274.春到梅花山5•草原的早晨练习2753.30-4.36.蘑菇该奖给谁7•骑牛比赛&小松树和大松树664.7-4.10练习39.吃水不忘挖井人574.13-4.1710.他得的红圈圈最多11.奶奶的白发12.陈毅探母684.20-4.2413•好学的爸爸练习4识字5794.27-4.30识字6识字74105.4-5.8识字8练习5714.鲜花和星星115.11~5.1515•放小鸟16.这儿真好17.世界多美呀6125.18-5.2218.月兄和7X彩练习619.三个

8、小伙伴7135.25-5.2920.蚂蚁和帼帼21.古诗两首练习七7146.1-6.522.司马光23.鲁班和橹板24.乌鸦喝水6156.8-6.1225.咏华山26•小松鼠找花生果练习871

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