[教学设计](语文)《散落的钞票》教学设计(黎小红)

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1、《散落的钞票》教学设计及反思北师大版四年级上册第十单元第二课佛山市顺徳区容桂华口小学——黎小红一、教案背景1、面向学生：小学学科：语文2、课时:23、学生课前准备：（1）初读课文了解大意（2）自学生字词，读准字音，理解词语意思（3）标出口然段（4）搜索当年的新闻报道二、教学课题：《散落的钞票》三、教材分析：这是一篇根据真实事件编写的记叙文，叙述了地铁站立明为代表的众人捡拾散落的钞票，物归原主的故事，赞美了人们拾金不味真诚互助的品质，歌颂了在金钱的诱惑面前人们重义轻利的道德风尚，和人与人之间的美好情感。有现实的教育意义，是学生树立正确的金钱观、人生观很好的一课。教学重、难点是引导学生从

2、人物的动作、神态、语言感悟人物的内心世界，感受人与人Z间真诚、友善互助的美徳和真情的可贵。教学目标：1.自主学会本课的生字新词。2•理解课文内容，体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路。3•引导学生从人物的动作、神态、语言去感悟人物的内心世界，并有感情地朗读课文。4.引导学生正确认识金钱，树立正确的金钱观四、教学方法：本课的教学重点是让学生感受并学习路上行人真诚互助、拾金不昧的好品德，教学设计紧扣“拾金不昧”这个主题，以“歌曲引入，导出话题多元解读，感悟文本——拓展升华，深化主题”三个环节贯通整节课，重点放在“多元解读，感悟文本”的过程中。整个过程都是以读贯穿始终，通过结合人物的品质

3、“拾金不昧”的精神，找出体现人物这种精神的重点句子，进行品读感悟。在读的过程中，都以引读的方式为主，把学生的情感带到句子中，在读中感悟人物的内心世界，感受人与人Z间的真诚、友善、互助的美德和真诚的可贵。五、教学过程（第二课时）:一、歌曲引入，导出话题1、播放儿童歌曲《一分钱》（http://www.baidu.com/s?tn=site888_pg&bs=%C9%A2%C2%E4%B5%C4%B3%AE%C6%BlPPT&f=3&rsvjDp=l&wd=%D2%BB%B7%D6%C7%AE%B6%F9%B8%E8%CA%D3%C6%B5&oq=%D2%BB%B7%D6%C7%AE&r

4、sp=l&rsv_sug2=l&inputT=185002、这首歌颂扬传唱的是一种什么精神？（拾金不味）3、拾金不昧的确是一种高诃的品德，然而，在巨大的金钱诱惑之下，人们是否都能恪守这道德准则呢？下面让我们共同走进一个真实而感人的故事当屮去切身感受吧。二、多元解读，感悟文本回放相关的新闻报道，说说新闻报道的是一件什么事。1、学生回答后，相机板帖（拾金不味）2、多么感人呀，这拾金不昧的事；多么温馨呀，这拾金不昧的事。孩了们，想知道事情的起因吗？（想）3、指名读第三自然段（1）哗，这么多的百元大钞突然散落下来，假如你身处现场，会怎样嚷呢？（2）（投影：忽然，立明嚷起來：“钱！钱！”）引导

5、读，烘托气氛。这么多的钱，太让人惊讶了，读（忽然，立明嚷起來：“钱！钱！”）这么多的百元大钞真让人难以置信，读（忽然，立明嚷起来：“钱！钱！”）这么多的百元犬钞，不是做梦吧，再读（忽然，立明嚷起来：“钱！钱!”）（3）这么多的钱哪，也许就这样没了，所以那个丢钱人（学生接读：拍打车门大喊大叫）这么多的钱哪，也许是他家人的救命钱哪，所以他（拍打车门大喊大叫）（4）讣学生展开想象那个丢钱人会喊些什么，怎么叫？（5）是的，此时此刻，丢钱人的心中满是焦虑，于是他（拍打车门大喊大叫），他眼泪都快掉下来了，绝望地（拍打车门大喊大叫）（6）可是，列车已经启动、加速，转眼间呼啸而去。列车已经无法停下，

6、怎么办？面对这从天而降的钞票，站台上的人如何去做？谁来读第四自然段。4、学习第四自然段（1）指名读。（2）老师听出來了，面对一下了飞來的钞票，站台乱了，但人心却没乱。你瞧，（投影，读：一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！”）（3）这是一位工作多么尽职尽责的服务员，她大声的喊（把钱交给我！请把钱交给我!）她呀，处乱不惊，再读（把钱交给我！请把钱交给我！）你听，她的喊声充满力量！大声地读（把钱交给我！请把钱交给我！）这是正义的伸张，咱们一•齐高声地读（把钱交给我！请把钱交给我！）（4）正因为冇了这个服务员起号召人、组织人的作用，所以站台乱了，人心却没乱，一切都有条不紊地

7、进行着。你看（投影指读：我捡到一张,交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）四百元钱呀，可以买多少套《丁丁历险记》，又可以吃多少次麦当劳，但是（读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）没冇犹豫，其至想都没想，（读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）没有私心，没有贪念（再读：我捡到一张，交给服务员。立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。）（5）你们再看，多么令人感动的一幕呀（一时间