[教学设计]大学生恋爱状况和恋爱观调查报告

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1、大学生恋爱状况和恋爱观调查报告约•谢菲尔德说过：爱情是生命的盐。爱情是美妙的，是生命中必不可少的一种情感。爱情，人类永恒的话题。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。其实，从我们开始形成自己的世界观时，开始学会懵懂看世界时，我们就对爱情充满了向往。步入高中，我们对爱情有越来越来的向往，即使学校在如何三申五令的强调禁止谈恋爱，也阻挡不了喜欢的人走在一起，那时候最向往大学，两个人手拉手一起漫步在大学美丽的校园里。爱情，多么美好的事物。而现在的我们也来到了大学，有人说大学是恋爱的天堂。我们也会慢慢形成自己的恋爱价值观。然

2、而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，如果他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。本文通过问卷调查的形式，对大一新生的恋爱状况和恋爱观进行调查。大一是我们新生形成大学社会价值观最主要的阶段。所以，有必要对大一新生的恋爱状况进行一个充分了解。一、研究方法和研究对象1.研究方法：本次调查采用自编的《大学生恋爱状况和恋爱观调查报告》，内容涉

3、及在校大一新生的恋爱状况以及如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。1.研究对象：本次调查选择了南信大大一新生进行调查，本次调查发放问卷120张，实际回收120张。有效问卷为"8张。2.调查时间：2012年笛月19日星期一二、调查结果见调查附件。三・调查结果分析1.大一接受调查的男生有48人，女生有62人。其中在谈恋爱的有25人，占总人数的21%,由此可见恋爱的是小部分，约有五分之一。2.同时调查显示，家里爸妈对大学谈恋爱持赞同的大概有一半左右，只有五分之一的家庭反对大学生恋爱，这说明大多数人在大学里是相当自由的，可以

4、自由恋爱。3.他们对爱情的理解也各不相同。大部分认为爱情里最重要的因素是宽容和尊重。也就是说先如今大家都是在相互平等的基础上走在一起。4.同时，有一半的人在对待网恋上比较谨慎，不完全相信网恋，也不完全否定网恋，同时也有30%左右的人并不相信网恋，他们认为网恋并不能持久。但是也有10%左右的人认为网恋是浪漫幸福的。这说明，现如今绝大多数大学生尽管身处网络快速发展的信息时代，但是在对待网络上的一些问题时还是比较谨慎，他们并不一味的否定网络上虚拟感情，也不是沉迷于网恋中的虚拟爱情。1.关于对恋爱的理解，有55%认为恋爱是婚姻的前奏，是一辈子的事，也有1/3的同学恋爱着重于自己内心的感觉，喜

5、欢就在一起，不喜欢就分。但是还是有10%左右的人恋爱是觉得对方有利用价值，并不是真心的。这说明如今大多数大学生都有一个良好的恋爱观，但是同时一些不好的功利性的思想存在少:的大学生心里。2.在遇到自己喜欢的人时，有26%的人会大胆追求，不让自己后悔。28%会给喜欢的人暗示看看他对自己的感觉。有21%的人可能是因为胆子小，只是独自默默的单相思。3.在如何对待失恋的问题上，57%的人会伤心一段时间，但是过后会慢慢恢复，有25%会因为失恋而使自己很痛苦以至于生活和学习一团糟，也有10%的人无所谓，这说明大多数大学生感情自我调节能力很好，但也有一小部分人因失恋会出现极端的状况，这需要老师对他们

6、心理的引导。4.有44%的人喜欢的爱情模式是平平淡淡的厮守一生，也有30%的人崇尚的爱情模式是共创辉煌，有10%的人喜欢短暂但是浪漫的爱情。还有15%的人有喜欢其他不同的爱情模式。这表明如今大学生有自己的爱情模式观5.有44%的人认为对大学生的进行情感、婚恋等方面的知识讲座，有43%认为无所谓，13的人认为不必要，这说明有一半的同学对自身素质和关于爱情的学习意识不高。6.对于异地恋的看法33%认为异地恋会持久,30%的认为异地恋不会持久，还有37%的人认为爱情持不持久，关键是选对人，个人品行不同，所以很难确定异地恋是否会持久。这说明，关于爱情，每个人都有他自己的理解。综合以上结果可以

7、发现当代大学生恋爱状况的主要问题：1•空虚，恋爱动机不纯。调查显示绝大多数都是为了告别空虚而爱，大学生在高中紧张的学习之后，进入一个全新的环境，对大学的生活抱有得过且过的态度，没有明确的目标，时常感到迷茫，缺少学习动力，于是将生活的重点转移到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐2.道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但在如今的这个社会环境下，大学生接受新思想的速度加快，开放的思想对大学生的爱情价值观念产生了许多不利的影响，理智与情感方