第九届全国中小学生艺术展演活动

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1、附件:第三届全国中小学生艺术展演活动艺术教育科研论文评选结果一等奖论文（排名不分先后）省份论文题目作者姓名作者单位北京关注弱势群体实现共同发展一一我校五年级音乐张文峰、周婕北京市海淀区实验小学北京课堂教学应对弱势群体的策略鉴“学堂乐歌”，谱校园新曲一一让学牛体验口创l:.炜北京市顺义T栏山第一中学北京歌曲的快乐善于使用教材，有效进行音乐教学刘金颖北京市顺义区南法信中学北京在网络研修中，通过''作业诊室”诊断“教”“学”吴宁北京市西城区银河小学北京小学阶段必须加强民族音乐教育崔欣北京市西城区教育研修学院北京在新课程改革的理念下大力推

2、进全体学生基本艺王冬青北京市昌平实验中学X津术素质培养模式一份来口农村学校音乐学习现状的调査报告李志军天津市宝址区第四中学河北邯郸市屮小学音乐教师队伍及其教学现状分析与对策王亚龙邯郸市第一•十八中学河北高屮美术教学屮“美术超市”教学组织形式的探索赵伟石家庄市赵县屮学内蒙古乡土音乐教材的开发与运用赵双包头市包钢十二屮上海开发关术文化资源的综合实践活动课程的研究朱健朴上海市浦东新区香山小学上海关于髙中四格漫画教学实践的研究李秀英上海市吴淞中学上海网化疑化简化趣化深化一一油东本土美术资黃健上海市浦东新区侨光屮学上海源有效开发的实践与探索

3、儿童绘画中对“形”整体观察描绘的年龄阶段特征徐苏彬上海市长宁区古北路小学上海及教学策略研究小学美术课堂教学师生互动示范的实践研究秦涛上海市闵行区教师进修学院论文题目完善校际协作机制，推进区域艺术教育均衡发展初中美术拓展型课程教学中开展“创意绘画”教学策略的研究音乐课请把“根”留住乡土音乐进课堂一一初屮音乐课堂教学屮乡土音乐资源的运用研究让偏远的农村孩子亨受优质美术教育一一“名校托管”体制下农村芙术教育的推进策略激发孩子学习设计的原动力一一小学芙术"连动式设计教学”的构想与实践漫画特色教育活动项目的开发与实践主题开道策划现行一一区域

4、性主题式音乐教研活动的策划与组织关于部分农村学校长期缺乏咅乐老师咅乐课教学的调研报告追求真善美一一城乡一体化美术教师专业化发展的团队建设实践与思考E时代生成型美术欣赏教学的构建探索莆仙戏曲文化与小学音乐校本课程的整合对音乐欣赏教学中释义学原理应用的反思古韵奏新声一一浅谈在中学校园里对青少年进行戏曲艺术传承教育的思路农村音乐教育存在的问题及对策一一湖南省B市Y县农村中小学音乐教育现状调研报告对山区学校如何整合开发音乐课程资源的探讨小学音乐教学中的“性格分类教学”初探关注被遗忘的角落一一以剪纸为例解读非物质文化遗产的意义芙术欣赏教学中

5、的真实与“逼真度”广东“奥尔夫音乐教育与儿童幸福感建立的研究”实验作者姓名作者单位刘新宇、陈越上海市闸北区教育局朱敏上海市静安区教育学院附属学校杨晓刚盐城市第一中学王鸣杭州市翠苑中学施红卫、祝昌屮衢州市白云学校危芳杭州市崇文实验学校姚明利海盐县三毛小学高文丽杭州市萧山区教学教研室范惠青庆元县教学研究室应爱娜杭州市西湖区教师进修学校李启云金华市金师附小教育集团薛丽霞莆田市仙游县园庄中心徐飞南昌大学艺术与设计学院程锋安阳市第十中学程方、邓宏、薛晖、株洲市教科院黎晓、朱晓林郭以拉肇庆市怀集县怀集一中邓娟深圳市福［D彩DD学校张洁珠海市第

6、三中学李道勇广州市越秀区东风东路小学赵瑞平.满晓螺.尚世杰.深圳市宝安区教科培中心省份论文题目作者姓名作者单位报告朱利霞、周亚萍广东新课程背景下中小学美术学科教研组专业发展的保障髙永胜深圳市南山区教育科学研究中心广四柳州县农村初中音乐教育现状调査报告梁丽斐柳江县职业中等职业学校广西高中单亲家庭子女艺术牛•的心理健康问题黄瑜君南宁市十九中重庆城乡教育统筹背景下艺术教育区域均衡发展的实践研究刘勇、姚小强重庆市人民小学重庆城乡统筹背景下的农村音乐教育的现状、问题及对策刘启平重庆市渝北区教师进修学校陕西学校艺术活动课程化的探索与实践罗琦、

7、邵国希西安市铁一中学青海音乐教师义不容辞的使命一一传承民族音乐文化李斌西宁市第十二中学二等奖论文（排名不分先后）省份论文题目作者姓名作者单位北京新课程中对初中音乐学业评价的思考与实践乐舞交融相得益彰一一高中“音乐与舞蹈课”教赵欣北京市三帆中学北京学探索寄宿学校美术课堂教学外延化实践一一利用常态孙in中国人民人学附属中学北京课举办小型美术展览等系列活动刘怡北京师范大学亚太实验学校北京以“学生演不”为载体，提咼学生表现性实践能力梁庆北京市西城区黃城根小学北京芙术课稈走进博物馆的实践与研究兴趣•体验•升华一一小学低年级美术欣赏教学策吴学

8、敏北京市第一•中学北京略探究刘宏北京市海淀区实验小学北京书法教学中信息技术应用方法的研究张玫北乐市东城区少年宫北京高中咅乐新课程网络教学模式探究刘稳、葛燕婷北京市西城区教育研修学院省份论文题目作者姓名作者单位北京让农村孩了拥有一双懂音乐的耳朵小学美