福建技工学校焊接工艺学教案：焊接工艺概述(中职教育)

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1、福建省技工（术）学校教案纸学校：三聊市第三枝横课程名称：《焊接工艺》教师：刘元龙章节内容§1-1概述审批意见：授课班级授课FI期目的要求掌握焊接的定义、分类及优缺点难点重点重点：焊接的定义难点：分类及优缺点仪器教具复习题上一张节作业练习教学内容和过程方法和指导【新授L1.金属连接的方式在金属结构和机器的制造屮，经常需要用一定的连接方式将两个或两个以上的零件按一定形式和位置连接起來。金属连接方式口J分为两大类：一类是对拆卸连接，即不必毁坏零件（连接件、被连接件）就可以拆卸，如螺栓连接、键和销连接等。另一类是永久性连接，也称不可拆卸连接，其拆卸只有在毁坏零件后才能

2、实现，如钏接、焊接和粘接等。需要注意的是，冇些教材将拆卸时仅连接件毁坏而被连接件不毁坏的连接悄况也归纳为可拆卸的连接，如钏接。而将连接件和被连接件全部毁坏后才能实现拆卸的连接方式称为永久性连接。通常可拆卸连接不用于制造金属结构，而用于零件的装配和定位；永久性连接通常用于金属结构或零件的制造中。2.焊接的定义焊接就是通过加热或加压，或两者并用，并且用或不用填充材料，使焊件达到结合的一种加工工艺方法。由此可见，焊接最本质的特点就是通过焊接使焊件达到结合，从而将原来分开的物体形成永久性连接的整体。要使两部分金属材料达到永久连接的目的，就必须使分离的金属相互非常接近，

3、使之产生足够大的结合力，才能形成牢固的接头。这对液体来说是很容易的,而对固体来说则比较困难,需要外部给予很大的能量如电能、化学能、机械能、光能、超声波能等，这就是金属焊接时必须采用加热、加压或两者并用的原因。讲授福建省技工（术）学校教案纸副页教学内容和过程方法和指导3.焊接分类按照焊接过程屮金属所处的状态不同，可以把焊接方法分为熔焊、压焊和钎焊三类。熔焊是在焊接过程屮，将焊件接头加热至熔化状态，不加压力完成焊接的方法。目前熔悍应用最广，常见的气悍、电弧焊、电渣焊、气体保护电弧焊等属于熔焊。压焊是在焊接过程中，必须对焊件施加压力（加热或不加热），以完成焊接的方法

4、。如电阻焊、摩擦焊、气压焊、冷压焊、爆炸焊等属于压焊。钎焊是采用比母材熔点低的钎料作填充材料，焊接时将焊件和钎料加热到高于钎料熔点，低于母材熔点的温度，利用液态钎料润湿母材，填充接头间隙并打母材相互扩散实现连接焊件的方法。常见的钎焊方法有烙铁钎焊、火焰钎焊等。4.焊接的特点焊接与钏接、铸造相比，可以节省人量金属材料，减轻结构的重量，成木较低；简化加工与装配工序，工序较简单，生产周期较短，劳动生产率高；焊接接头不仅强度高，而且其他性能（如耐热性能、耐腐蚀性能、密封性能）都能与焊件材料和匹配，焊接质量高；劳动强度低，劳动条件好等优点。焊接的主要缺点是产生焊接应力与

5、变形，焊接屮存在一定数量的缺陷，产生冇毒冇害的物质等。目前世界各国年平均牛产的焊接结构用钢己占钢产量的45%左右，所以焊接是目前应用极为广泛的一种永久性连接方法。5.焊接技术发展史近代焊接技术，是从1885年出现碳弧焊开始，肓到二1•世纪四1-年代才形成较完整的焊接工艺体系。特別是四1•年代初期出现了优质电焊条后，焊接技术得到了一次飞跃。现在世界上已有50余种焊接工艺方法应用于生产中。焊接方法的发展简史见表1一1所示。讲授表1-1焊接方法的发展简史讲授焊接方法发明年代发明国家焊接方法碳弧焊1885原苏联冷压焊电阻焊1886美国高频电阻焊金属极电弧焊1892原苏

6、联电渣焊热剂焊1895德国C（h气体保护电弧焊氧乙烘焊1901法国超声波焊金属喷镀1909瑞士电子束焊原子氢焊1927美国摩擦焊高频感应焊1928美国等离子弧焊惰性气体保护电弧焊1930美国爆炸焊埋弧焊1935美国激光焊6.焊接技术的新发展随着工业和科学技术的发展，焊接技术也在不断进步，焊接己从单一•的加工工艺发展成为综合性的先进工艺技术。焊接技术的新发展主要体现在以下几个方面：（1）提高焊接生产率，进行高效化焊接焊条电弧焊中的铁粉焊条、重力焊条和躺焊条工艺；埋弧焊屮的多丝焊、热丝炸、窄间隙焊接；气体保护电弧焊中的气电立焊、热丝MAG焊、TIME焊等……，是常

7、用的高效化焊接方法。（2）提高焊接过程白动化、智能化水平国外焊接过程机械化、口动化已达很高程度，而我国手工焊接所占比例却很大。按焊丝与焊接材料的比來计算机械化、H动化比例，1999年口木为80%,西欧为74%,美国为71%,2000年我国为23%。焊接机器人的应用是捉髙焊接过程自动化水平的有效途径，应用焊接专家系统、神经网络系统等都能提高焊接过程智能化水平。（3）研究开发新的焊接热源焊接工艺几乎运用了界上一切可以利用的热源，如火焰、电弧、电阻、激光、电子束等。但新的更好的更有效的焊接热源研发一直在进行，例如釆用两种热源的叠加，以获得更强的能量密度，如等离了束加

8、激光、电弧中加激光等。作业：练习册