突破材料辨析题的瓶颈

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1、突破材料辨析题的瓶颈材料辨析题是近几年高考试题适应新课标要求，对命题的新探讨和追求，也是命题者孜孜不已追求的方向，因此，我们要重点掌握此类型题的解答方法。一、材料辨析类试题的特点(1)材料辨析类试题的特点一般是在题目中先有一些热点材料铺垫，然后让你评述某一观点。(2)此类题型设问中一般有'‘从……原理出发，简评……的观点”Hr0“有人认为彗••”“辨析……观点”“评析……观点”“评价……观点”“对……谈你的看法”等字眼。二、此类题型学生常见错误⑴只有判断，没有分析。(2)缺乏深度分析。对观点只做简单的正确

2、判断或只做简单的错误判断。(3)缺乏理论联系材料实际。分析问题材料化语言或生活语言过多，缺乏抓辩题的题眼，不能将原理与材料实际有机结合。三、此类题型的解题思路与方法这类试题往往在材料背景下正误混杂，所以解答时一定要有辩证思维的方法，树立全面的观点看问题。(1)仔细审题，审设问，分析辩题的层次。审设问注意大的限制词和小的限制词，审材料要弄清辩题有几层意思,涉及哪些理论观点,这是正确解题的前提。考生在解题时要注意仔细审层次中的关键字词，找出辨题的辨眼所在。若是用古汉语、格言、俗语等作材料的辨题，必须先分析其含

3、义，明确题中蕴涵的观点，然后结合考点知识的有关内容进行辨析。(2)检索相关的考点知识，作为解题的理论工具。选择、运用考点知识，要尽量做到全方位、多角度、有深度、有创意等等。(3)用锁定的考点知识对辨题中的观点分层次地进行辨别与分析，并组织好答案。一般来说，首先阐述题中辨题所涉及的基本概念、观点和原理，接着重点分析说明题中观点正确(合理部分)或错误的理由与理论依据。最后应作简要表态，并指出坚持正确性观点的意义,或者适当总结应该怎么办。答好材料辨析题的公式是:仔细审题f分层找出辨眼f正确观点说明理由(错误观点

4、说明理由)f判断结论并适当总结应该怎么办。U!例题材料某年我国的粮食生产并不风调雨顺，年初北方冬麦区遭遇大范围、长时间冬春连旱；春末夏初长江中下游地区出现历史罕见的春夏连旱；入汛以后，南方地区出现多次暴雨洪涝，部分地区旱涝急转……一些人疑惑不解:为什么连年大灾粮食连年增产？专家认为气象灾害不等于农业灾害，农业受灾不等于农业减产。我国粮食能获丰收，一方面是抓减灾增产工作，另一方面抓平衡增产，所以这就是这几年面对自然灾害频发，粮食生产却能实现“十连增”的秘密。因此有人说：“人类能够预见自然灾害的发生，加强灾害

5、监测预报，突破自然规律的制约，从而减轻受灾损失请你运用辩证唯物论的有关知识，对这一观点予以评析。解析：首先，对这类问题要审设问，注意大的限制词“辩证唯物论”，小的限制词“对这一观点予以评析”，通过审设问锁定所需的考点知识。其次，分析辨题，注意标点符号，该辨题有四个标点符号,分为层来辨析。人类能够预见自然灾害的发生”，抓关键词“预第一层次IfJ见”，体现了意识的能动作用中意识活动具有目的性。第二层次：“加强灾害监测预报”，抓关键词“监测预报”，体现了意识的能动作用中意识活动具有主动创造性。第三层次：“突破自

6、然规律的制约”，抓关键词“突破”，体现了规律的客观性，要按规律办事。第四层次：“从而减轻受灾损失”，抓关键词“减轻”，体现了人与规律的关系。在写答案时注意辩题观点与材料统一。通过以上解析我们不难看出，此辨析题的答案是：①"人类能够预见自然灾害的发生”是正确的，因为人类的意识活动具有目的性和主动创造性。所以人类能够认识客观规律，预见事物的发展。①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。认为“人能突破规律的制约”是错误的。②在客观规律面前入并不是无能为力的冋以发挥主观能动性，根据规

7、律发生作用的条件和形式利用规律。人们加强灾害监测预报，减轻受灾损失是充分利用规律的结果。