细节教育成就伟大师爱

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1、细节教冇成就师Z大爱-：爱是教育的灵魂，爱是温暖的。提起教育，我们不能不谈到爱。教育如果没有爱，我想，那么世界将没有色彩。因为教师面对的不仅仅是个体的学生，而是整个社会。教育家科赞夫认为，当教师必不口J少的，英至几乎最主要的品质就是热爱学生。作为教师，不仅要关注学生对知识的接受程度，更应该关注学生的内心世界。爱是师德之魂。夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水-样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就不成其为教育。”教师的爱，就像那灿烂的阳光,普照学牛的心止因为有了阳光，那些幼苗才能健康而茁长的成长。教冇需要爱,但

2、不是畸形而冰冷的爱。遗憾的是当前屮国的教育，却到处是以爱为名掩盖下的功利和名誉。每次看到学生还不到5点半就起床，到10点半了才可以睡觉，我感觉，在我们学生的心里,恐怕只剩下上名校，找好工作的梦想了吧。因为如此，我们教育出的学生可以为了钱把刀子捅向自己的母亲;为了这些，我们可以让孩子挂着吊瓶上课。这不是教育Z爱,而是教育Z害。爱是完整的，是温暖的。当我们今天用教育的爱温暖了一个个学生，那么明天温暖的便是一个国家和民族，英至整个世界。二.细节教育让爱变得伟人而温暖每当讲起师德，谈到对学生的爱，似乎总离不开轰轰烈烈。比如用生命保护学

3、生，为了学生带病坚持直至自己倒在讲台，为了学生连自己的父母孩子都可以不顾。我不否认那样的爱是伟大的。可是这样的爱，毕竞太珍贵！不是每一个老师都可以做到。因为，学生是各异的，生活是琐碎的，教师也是平凡的。然而平凡的教师，却可以用平凡的细节去筑就伟大的爱。从事教育这个职业已经12年。对于细节教育的体会我也是逐步感悟的。开始儿年，最爱给学生讲述的就是大道理，也只爱以学生的成绩来选择对待学生。H己是高高在上的，只向学生耍成绩,要一个听话的群体。孰不知，学生一个个毕业后，除了成绩，我没有收获一丝感动和温暖，冇的只是满心的茫然。开始感到细

4、节的重要，是在门己第一次当班主任后。班主任的工作琐碎而繁杂。学生病了，东四被偷了，违纪打架了，学习下降了，其至学生家庭的问题都会带到学校来。当班主任了，就有了更多细节的问题需要去处理。2010年9月，学校让我接一个没有老师愿意带的班级。孩了们已经初三了。很多不良的习惯都已经养成，转变难度十分大。接手后，我先没有和学生谈毕业的压力。我只是每天要用课堂的10分钟和他们讲自己的故事，和他们接近。把我生活和工作的点滴感悟都和他们分享。一个月过去了，我己经感觉到他们在悄悄的变化。班上有些同学已经开始投入到学习中去。学生的成绩也慢慢提高了

5、。印象最深的是，第一次月考后，因为基础太差，我带的语文竞然也只有一个人及格。那个及格的人叫丿寥继斌。因为他的及格，我开始有意思的接近他，进一步了解他。原來他是一个单亲家庭的孩了，母亲早逝，父亲在外务工。口己一个人在家。平时在家很勤快，还会自己种菜呢。我觉得这个孩子身上有可贵的品质。于是在一次测验之后，我在他的卷子上面批了儿个字：老师觉得您是个懂事的孩子，继续努力，你一定可以学得更好。平时我也冇意识的多给他关爱。一年后，当他以670多分的屮考成绩进入全县第72名时，我自己都无法相信。现在读大学的他，每次回来，他都一定会来看我。一

6、次聊天中，他无意中讲起，说是那次卷了上的批语改变了他。因为那几个字,他觉得自己在家的劳动得到了肯定，也因为那几个字，他找到了对自己的自信。我常想，如果自己没有去关注那个唯一的及格的学生，如果自己偷懒不愿写下那几个字。今天的他会冇这样的变化吗？“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，故能就其高”，细节虽小，没有关注，就没有师爱。爱是建立在关注的基础上，关注细节，爱便有了力量。细节让爱的阳光普照，细节让爱变得伟大而温暖。如果教师真正爱学生，他就会关注每一个孩子，就会用心去倾听孩子的心声,就会理解孩子，进而呵护孩子的心灵。那么那些细节

7、就会处理的润物细无声，温馨儿甜美。也许一个鼓励的眼神，就会支撑起孩子自信的天空。一次诚恳的俯身就会让学生理解尊重的伟大。一次真诚的分享，就能融化学生自私的冰雪。每个人的一生中，精彩纷呈，轰轰烈烈的口了毕竞是屈指可数的。平凡而普通是生活的常态。教学生涯亦如此。所以，伟大的爱多在细节Z中。细节让爱润物无声。细节可以让爱更冇效的浸润学生的心灵，更持久的陪伴学生的成长！三.细节彰显深功夫细节，看似就在举手投足间，实则最能感知教师深层的底蕴。细节虽小，却对教师本身提出了更高的要求。做一名合格的教师，把爱通过细节教育传递给学生，助学生健康

8、快乐的成长。树立爱的理念，需要教师口身不断加深师德修养。古人言「人品不立，则口知不足为师”。师德，从大处立，从小处积。或是得体的衣着，或是优雅的谈叶，或是平等的理念，或是丰富的知识，甚至于一手漂亮的好字……。可是，这些看似细小的东西，如果没有高深的道徳修养，没有过硬的专业知识