异分母分数加减法（1）(1)

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1、5.6.3异分母分数加减法（1）班级姓名【学习目标】1.让学生经历探究异分母分数加、减法的计算方法的过程，理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法。2.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。【学习过程】一、复习导入，引入新课。1.1•将下面各组分数通分，并说一说通分的依据是什么，求分母最小公倍数的方法是什么？+和丰

2、■和寻

3、•和壬独立完成后，集体交流时，回顾通分的有关知识。2.计算下面各题。23一+一77547—+—+—1212129__3__2_io~io~10说一说同分母分数加、减法计算的法则。3.引入课题：我们已经会做分母相同的分数加、减法了，那么

4、分母不同的分数加、减法又该怎样计算呢？这节课，我们一起来学习异分母分数的加、减法。板书课题：异分母分数加、减法。二、自主探究，异分母分数加减法法则。1•异分母分数加法。（1）出示例1（1）,引导分析题意，自主学习例题，出示自学要求。（自学教材第93页例1（1）,通过自学找出问题的答案。）①什么叫生活垃圾？（人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。）根据图中信息说说：生活垃圾大致分为哪几类？各类垃圾占生活垃圾的几分之几？哪些垃圾是回收的主要对象？①组织学牛独立列出算式，用学过的知识试着解答此题。2_+丄独立列出算式：104②引导学牛观察算式的分母有什么特点，想一想它

5、们能不能肓接相加。通过观察发现，这道算式的分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加。③小组同学一起讨论用什么方法可以计算。根据前面学习的通分知识，有的学生想到：先把它们转化成同分母分数再进行计算。(2)汇报结果：说一说你是怎么做的。3165—+—二一+—10420206+5201120(3)课件演示，进行小结：异分母分数和加，先通分，然后按照同分母分数加法的法则进行计算。2.异分母分数减法。(1)提出问题：危险垃圾多，述是食品残渣多？多的占生活垃圾总量的儿分之儿？33333根据题意比较刃和忆的大小关系，得岀刃＜忆，并列出算式：io(1)提示：按照异分母分数加法

6、的计算方法解决异分母分数减法的计算问题。独立写出计算过程，汇报结果时说明这样计算的理由。3_2_A2_2_10-20=20-20=20(2)引导总结:①计算异分母分数加、减法，首先应该做什么？(通分)②通分以后再进行怎样的计算？1.引导学生观察这两道题，归纳异分母分数加、减法的计算方法。在教师的引导下，小组内总结计算方法及计算吋的注意事项：先通分，然后按同分母分数加减法的计算方法进行计算，能约分的要约成最简分数。三、巩固练习。1•完成教材第93页“做一做”。2.完成教材第94页“做一做”的第1题。三、同步练习1.涂一涂，算一算。丄+丄=__+__=__139-(

7、)()~()2.计算下面各题。1181245+10—155_3

8、2171111194273+4【学习评价】自评师评同步练习参考答案1、涂一涂，算一算。答案：314~9~~9~~9~2、计算下面各题。答案W111O2—1O1+1O3—1O818351155_1515—15_324144186+—+—3212121217712891994_3636-361172527—1414—14114373+4一12+12一T2