[设计]古诗学案游山西村

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1、七年级语文（下）《游山西村》学案情境导入一、导入：“山重水复疑无路，柳暗花明又一•村”是南宋诗人陆游的名句，语出《游山西村》。山西村到底是怎样一帝山重水复、柳暗花明呢？现在我们一同走进山西村。二、解题：爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166）,陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这道诗作于次年春。诗屮生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光，表现出作者对农村生活的真挚的情感。学习目标1・掌握本诗正确的读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。2.能用口己的话或

2、口己喜欢的方式说出诗的大意，感悟诗的意境.3.能发表对诗的独特见解。学法指导学习古诗词，重在读。首先是要学会“吟读”，即整体感知诗词、品味诗词意境。其次是“译读”，即通过对一系列意象的理解、联想和想像，来探求和再现诗中深邃而美妙的意境。第三是“背读”，即在理解诗歌内容及层次的基础上背诵。第四是“说读”，即扩展诗意，对诗人说话，品味鉴赏，用新的语言形式再创意境。自主学习一、解释词语：I.腊酒：腊月里酿造的酒。2.足鸡豚（tdn）:意思是准备了丰盛的菜肴。豚，小猪，诗中代指猪肉。足：足够，丰盛。3.山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。4.柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。5

3、.箫鼓：吹箫打鼓6.追随：紧跟着。7.春社：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。8.-占风存：保留着浮朴古代风俗。9.若许：如杲这样。10.闲乘月：有空闲时趁着月光前来。I.无时：没有一定的时间，即随时。12.叩（kou）H：敲门。二、说出诗的大意：不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收Z年冇丰足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，怀疑会有无路可行的时候，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。你吹着箫，我击着鼓，结队喜庆，春社祭仃已经临近，布做成的衣衫，最普通的帽，简朴的古风仍然存在。从今日起，如果可以乘着月光闲游，我这白发老

4、翁也要随夜乘兴，拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。重点导引赏析：首联：、“莫笑农家腊洒浑，丰年留客足鸡豚”。写农家热情、淳朴、热情好客，以丰馔款待客人的情况。然而，诗人从这里的起句，写自己游村突然來到农家，主人盛情留客，渲染岀农家丰收后的欢乐气氛，为下面出游写景抒情作了有力的铺垫。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。颔联：“山重水复疑无跌II,柳喑花明又一村”。描述其画面：重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好彖前面己经无路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一带村庄。赏析：这一联描绘了

5、山水复杂纤曲的美丽风光，表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景，述的是真实感受。这两句后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。它给人以坚持不懈、生意不绝的启示，引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、优美的崭新天地，所以被人们传诵不衰。这是一联脍炙人口的名句。富于哲理，耐人咀嚼。当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，而是从屮领焙到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。颈联：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。诗由写景转入抒情，从村

6、外之景转写村内之情。诗篇不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗州i。尾联：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这是全诗的总结，也是漫游山村心情的表述。游村的感受如何呢？山村的迷人景色、村俗的朴实淳美，这些都给诗人留下美好而难忘的印象。今后怎么样呢？诗篇以频来夜游Z情收结，余韵不尽。陆游诗的结尾用笔比较婉转，诗人吐露的意念是，今后倘有机会乘月明Z夜外出闲游的话，我拄着拐杖会随时前来敲门叙谈。这一归结，点明了游村的诗题，而“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。这里，不仅说明了陆游与当地农

7、民相处得多么融洽，也充分表露了诗人对山西村和山西农民无限喜爱的真挚情感。达标检测一、填空：1.《游山西村》选自,作者是,字,自号,朝著名诗人，现存诗多首。2.《游山西村》的千古名句是“”;写农村一片富足景象的句子是“”o二、请概折诗人游山西材的所见所闻。三、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千古年来被人们广泛引用？四、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是文为流传的名句，你认为人们会在什么情况下引用它？13.占典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？（1分）答：（1）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，